Podstawowe elementy funkcjonalne i strukturalne oraz przesłanki zapewnienia jakości w elastycznym systemie studiów

• Authors: Jerzy Woźnicki , Andrzej Kraśniewski

Title variants

EN

Functional and Structural Components and Premises of Quality Assurance in a Flexible System of Study

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono ogólną koncepcję i podstawowe elementy elastycznego systemu studiów opracowanego na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych1 Politechniki Warszawskiej, gdzie od 1990 r. następuje jego ewolucyjne wdrażanie. System ten zapewnia wieloopcjonalność w zakresie realizacji zróżnicowanych zainteresowań i oczekiwań studentów, gwarantuje międzynarodową porównywalność programów i dyplomów, a także ma zdolność adaptacji do zmieniających się warunków funkcjonowania szkolnictwa wyższego. Ze względu na swoje właściwości strukturalne, elastyczny system studiów oferuje względną łatwość wprowadzania mechanizmów proefektywnościowych, pod warunkiem wspomagania go przez zaawansowany system informacyjny działający w sieci informatycznej jednostki organizacyjnej prowadzącej studia. Elastyczny system studiów z natury zawiera elementy sprzyjające utrzymywaniu jakości. We wdrażanym systemie istnieją jednak również procedury zapewnienia jakości wprowadzone celowo. Można wśród nich wyróżnić omówione w artykule mechanizmy stymulowania, nadzorowania i oceny jakości. Prezentowany model systemu studiów jest szczególnie odpowiedni dla dużego wydziału, kształcącego na kilku kierunkach studiów. Może on jednak działać z równym powodzeniem w ramach federacji mniejszych wydziałów, kolegium lub szkoły stanowiącej podstawową jednostkę organizacyjną uczelni.

EN

Underlying concepts and basic components of a flexible system of study developed at the Faculty of Electronics and Information Technology, Warsaw University of Technology, are presented. Since 1990, the system has been gradually introduced at the Faculty. The system provides each student with an opportunity to design an individual program of study that best matches his/her interests and expectations. The system complies with international standards of engineering education. It can also be easily adapted to the changing environment in which institutions of higher education operate. The system must be supported by an advanced computer-aided management program running on a local area network if the education process is to be carried out in a cost-efficient way. The flexibility of the system of study naturally contributes to several aspects of education quality. Furthermore, because of its specific features, the system lends itself well to incorporation of various dedicated mechanisms of quality assurance. The presented system is particularly well suited for an institution of medium size which offers programs in several fields of study (college, faculty, school, or large department), but it can also be adopted by other institutions.

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
• Year: 1995
• Issue: 1(5)
• Pages: 67-99

Dates

published

2016-01-31

Contributors

author

Jerzy Woźnicki

• Politechnika Warszawska

author

Andrzej Kraśniewski

• Politechnika Warszawska

References

• Accreditation Board ...1992 Accreditation Board for Engineering and Technology, IEEE Engineering Accreditation Commission: Program Evaluators Manual.
• Antoszkiewicz K., Woźnicki J. 1994 Wspomagana komputerowo organizacja procesu kształcenia na dużym wydziale szkoły wyższej. Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Studiować inaczej”, Szczecin, maj.
• Bordogna J., From E., Ernst E. 1993 Engineering Education: lnnovation through Integration. „Journal of Engineering Education”, January.
• Designing... 1992 Designing a Curriculum for the 90’s - Why Change. Special Report. „Currents”, Winter.
• Flisowski Z. T. 1993 Dylematy szkolnictwa wyższego w Polsce. „Przegląd Akademicki”, nr 15.
• Green D., Harvey L. 1993 Quality Assurance in Western Europe: Trends, Practices and Issues. Proceedings of the 5th International Conference on Assessing Quality in Higher Education, Bonn, Juty.
• Kraśniewski A. 1994 Definiowanie planów studiów i programów nauczania w systemie studiów dwustopniowych, opracowanie wewnętrzne. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, styczeń.
• Macewicz W., Toczyłowski E., Traczyk T. 1990 Założenia użytkowe do projektu technicznego systemu rejestracji studentów dla Wydziału Elektroniki - ERES, raport techniczny. Warszawa: Instytut Automatyki PW, listopad.
• Manley B. W. 1992 Engineering Education: Serving the Customer? Proceedings of the 3rd World Conterence on Engineering Education, vol. 1, Portsmouth, September.
• Newton K. A. 1994 Exploring a TOMApproach to Technical Curriculum Development. Proceedings of the American Society for Engineering Education Annual Conference, Edmonton, June.
• Normy... 1990 Normy międzynarodowe ISO 8402, ISO 9000-9004: Zarządzanie jakością, systemy zapewnienia jakości. Warszawa: Polski Komitet Normalizacji, Miar i Jakości.
• Podoski J. 1993 O potrzebie modernizacji programów wyższych studiów technicznych. „Przegląd Elektrotechniczny”, rocznik LXIX, z. 10.
• Reforma... 1990 Reforma studiów na Wydziale Elektroniki Politechniki Warszawskiej, opracowanie zbiorowe. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, maj.
• Toczyłowski E. 1992 Zasady finansowania dydaktyki w szkole - projekt, opracowanie wewnętrzne. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, listopad.
• Toczyłowski 1993a Informacja o zmianach organizacyjnych i proefektywnościowych przeprowadzonych na Wydziale Elektroniki PW w latach 1991-1993, opracowanie wewnętrzne. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, czerwiec.
• Toczyłowski E. 1993b Zasady organizacyjne definiowania planów studiów w elastycznym systemie studiowania, opracowanie wewnętrzne. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, maj.
• Toczyłowski E., Traczyk T. 1994 On Cost-Effectiye Flexible Enrollment Information System ERES. Proceedings of the American Society for Engineering Education Annual Conference, Edmonton, June.
• Toczyłowski E., Wożnicki J. 1994 Restructuring an Electronic Engineering Faculty. Proceedings of the American Society for Engineering Education Annual Conference, Edmonton, June.
• Wnioski... 1993 Wnioski Dziekańskiej Komisji ds. Elastycznego Systemu Studiowania, opracowanie zbiorowe. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, czerwiec.
• Wnuk-Lipińska E. 1993 Jakość w szkolnictwie wyższym - mechanizmy oceny. „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, nr 1.
• Wożnicki J., Kraśniewski A. 1994 Systems of Study vs. University Management in a Competitive Environment. Proceedings of the First International Symposium on Higher Education Management: A Polish-American Dialogue, Lódź, June.
• Wożnicki J 1992 Program ustaleń, posunięć i zmian odnoszących się do organizacji funkcjonowania Wydziału Elektroniki Politechniki Warszawskiej, opracowanie wewnętrzne. Warszawa: Wydział Elektroniki PW, grudzień.
• Wożnicki J. 1994a Aktualne uwarunkowania rozwojowe szkolnictwa wyższego. „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, nr 4.
• Wożnicki J. 1994b Elastyczność i efektywność studiów jako warunki adaptacji systemu kształcenia inżynierów elektroników. Materiały V Konferencji Naukowej „Technologia Elektronowa - ELTE'94”, Szczyrk, kwiecień.