Metody oceny ekonomicznej efektywności kształcenia a możliwości ich wykorzystania. Na marginesie artykułu Piotra Bieleckiego

• Authors: Elżbieta Soszyńska

Title variants

EN

Methods of the Economic Assessment of the Effectiveness of Higher Education and the Possibilities of Using Them. In the Margin of Piotr Bielecki’s Paper

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Przy obecnym stanie wiedzy o metodach oceny ekonomicznej efektywności kształcenia wydaje się, iż rozsądne i wyważone jest stwierdzenie, że niedoskonałość rynków (pracy i edukacji) wprawdzie sama z siebie nie stanowi nieprzekraczalnej bariery, uniemożliwiającej podejmowanie prób szacowania ekonomicznej wartości wykształcenia, jednak z punktu widzenia praktycznej użyteczności przeprowadzania takiej analizy - zarówno na użytek indywidualnych potrzeb edukacyjnych, jak i decydentów działających w sferze polityki edukacyjnej - propozycja przedstawiona przez Piotra Bieleckiego: użycia trzech czy czterech grup metod analizy efektywności kształcenia stosowanych w krajach o długoletnich doświadczeniach i strukturach wygenerowanych przez mechanizmy gospodarki rynkowej jest jedynie wstępnym, teoretycznym etapem budowy narzędzi, których ewentualnym celem byłoby użytkowanie tych metod w procesie sprawnego podejmowania decyzji, Metody te zastosowane wprost mogą i zapewne będą w sposób niezbyt wierny odzwierciedlać realia społeczno-gospodarcze występujące w Polsce.

EN

Methods of the Economic Assessment of the Effectiveness of Higher Education and the Possibilities of Using Them. In the Margin of Piotr Bielecki’s Paper

• Publisher: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
• Journal: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
• Year: 1995
• Issue: 1(5)
• Pages: 244-248

Dates

published

2016-01-31

Contributors

author

Elżbieta Soszyńska

• Uniwersytet Warszawski

References

• Begg D., Fischer S., Dornbusch R. 1993 Ekonomia. Warszawa: PWE.
• Psacharopoulos G. 1973 Returns to Education. Amsterdam - London - New York: Elsevier Scientific Publishing Co.