PL
W artykule przedstawiono psychologiczne wyznaczniki twórczości w nauce, ujęte w zbudowanym przez autora modelu „Stylu Twórczego Zachowania” , uwzględniającym wymiary: sprawności systemu osobowościowego, sprawności systemu poznawczego oraz autonomiczności aksjologicznej. Pokazano strukturę teoretyczną modelu oraz wyniki jego walidacji empirycznej w obszarze nauki i działalności praktycznej na przykładzie tzw. twórczej przedsiębiorczości. Zaprezentowano również wyniki badań nad czasem psychologicznym i jego związki z prawdopodobieństwem subiektywnym osiągania celów życiowych.
EN
The author discusses the psychological determinants of scientific creativity within the framework of his own model of "Creative Behaviour Styles" which includes such dimensions as efficacy of the personality system, efficacy of the cognitive system and axiological autonomy. He outlines the theoretical structure of the model and the results of its empirical validation in the field of science and practice (creative enterprise). He also presents the results of a study of psychological temporality and its relations to subjective probability of successful realisation of life goals.