Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2012 | 1(39) | 95-112

Article title

Współpraca nauki z gospodarką na przykładzie szkół wyższych na Mazowszu

Content

Title variants

EN
Cooperation of science and economy on the example of Masovia higher education institutions

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
W artykule omówiono uwarunkowania współpracy szkół wyższych z podmiotami gospodarczymi oraz podjęto próbę charakterystyki innowacyjności Mazowsza i roli współpracy sektora gospodarczego ze szkołami wyższymi. Ocena poziomu innowacyjności Mazowsza została dokonana na podstawie metodologii European lnnovation Scoreboard. Z porównania wynika, iż województwo mazowieckie zajmuje pierwszą pozycję, przed województwem małopolskim, dolnośląskim i śląskim, pod względem ogólnego wskaźnika innowacyjności. Tak korzystna pozycja województwa mazowieckiego w zakresie innowacyjności nie przekłada się na aktywność badawczo-rozwojową Ministerstwa Skarbu Państwa. Z badań przeprowadzonych metodą CATI wśród 500 małych i średnich przedsiębiorstw prowadzących działalność na terenie Mazowsza wynika, iż tylko 30,6% z nich miało opracowaną strategię rozwoju, a 7,2% deklarowało prowadzenie prac B+R w okresie 2005-2011. Badani przedsiębiorcy nie doceniają działalności badawczej szkół wyższych i rzadko korzystają z ich usług.
EN
In the article the conditions of the cooperation of higher education institutions with business entities was discussed as well as an attempt of characterization of the innovation of Masovia and of the role of the cooperation of the economic sector with colleges was made. The assessment of the level of the innovation of Masovia was made based on the methodology of European lnnovation Scoreboard. As it transpires from the comparison, the Masovian province is in he first place, before the małopolski, dolnośląski and śląski provinces, in terms of the general innovation indicator. Such a favorable position of the Masovian province in innovation is not transferring itself into the research-developmental activity of the Ministry of Treasury. It results from research conducted with CATI method amongst 500 small and medium enterprises conducting an activity in Masovia that only 30,6% of them had a worked-out development, and 7,2% declared working on B+R during 2005-2011. Examined entrepreneurs do not appreciate the research activity of higher education institutions and rarely use their services.

Year

Issue

Pages

95-112

Physical description

Dates

published
2012-01-01

Contributors

References

  • Bariery... 2006 Bariery współpracy przedsiębiorstw i ośrodków naukowych, Raport Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Departament Wdrożeń i Innowacji, Warszawa.
  • Bąk M., Kulawczuk P (red.) 2009 Warunki skutecznej współpracy pomiędzy nauką a przedsiębiorstwami, Instytut Badań nad Demokracją i Przedsiębiorstwem Prywatnym, KFKR Warszawa.
  • Budowa... 2010 Budowa współpracy nauki z gospodarką, Instytut Badań nad Demokracją i Przedsiębiorstwem Prywatnym, Warszawa.
  • COM 2006 Communication from the Commission to the Council, the European Parliament, the European Economic and Social Committee and the Committee ofthe Regions, Commision of the European Communities, finał 28, Brussels, 6 lutego.
  • Emerling A., Orlińska A., Węsierska S. 2010 Współpraca firm z sektorem edukacji. Raport z badań, Warszawa.
  • Gabryś A. (red.) 2008 Najlepsze praktyki w zakresie współpracy ośrodków naukowych i biznesu przy wykorzystaniu środków z UE, Fundacja Aurea Medicritas, Warszawa.
  • Górzyński M., Pander W., Koć R 2006 Tworzenie związków kooperacyjnych między MSP i instytucjami otoczenia biznesu, Rolska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
  • Kierunki... 2007 Kierunki inwestowania w nowoczesne technologie w przedsiębiorstwach MSP, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
  • Łącka I. 2011 Współpraca technologiczna polskich instytucji naukowych i badawczych z przedsiębioistwami jako czynnik wzrostu innowacyjności polskiej gospodarki, Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, Szczecin.
  • Poszewiecki A. 2009 Współpraca nauki i przedsiębiorstw w świetle badań oczekiwań przedsiębiorstw i pracowników naukowych. Synteza wyników, w: M. Bąk, R Kulawczuk (red.): Warunki skutecznej współpracy pomiędzy nauką a przedsiębiorstwami, Instytut Badań nad Demokracją i Przedsiębiorstwem Prywatnym, KFKR Warszawa.
  • Poznańska K., Zarzecki M., Matuszewski P, Rudawski A. 2012 Innowacyjność przedsiębiorstw na Mazowszu oraz współpraca ze szkołami wyższymi. Raport z badań, Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa.
  • Rozwój... 2009 Rozwój Regionalny w Polsce, raport, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa.
  • Rudnicki S. 2011 Nowe perspektywy. Nauki społeczne dla gospodarki, Wyższa Szkoła Europejska im. Józefa Tischnera, Kraków.
  • Santarek K. (red.), Bagiński J., Buczacki A., Sobczak D., Szerenos A. 2008 Transfer technologii z uczelni do biznesu. Tworzenie mechanizmów współpracy, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
  • Strategia... 2007 Strategia Lizbońska. Europejskie uniwersytety po 2010 r.: różnorodność przy wspólnym celu, Bruksela.
  • Tomowicz P 2006 Przedsiębiorczość akademicka. Spółki spin-offs w Polsce, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
  • Ustawa... 2005 Ustawa - Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 roku, „Dziennik Ustaw” Nr 164, poz. 1365.
  • Wissema J.G. 2005 Technostarterzy - dlaczego i jak?, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
  • Woźnicki J. (red.) 2006 Regulacje prawne, dobre wzorce i praktyki dotyczące korzystania przez podmioty gospodarcze z wyników prac badawczych i innych osiągnięć intelektualnych instytucji akademickich i naukowych, Instytut Społeczeństwa Wiedzy, Krajowa Izba Gospodarcza, Warszawa.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-1231-0298-year-2012-issue-1_39_-article-3275
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.