Neofilolog - Issue 59/2 (2022) - CEJSH - Yadda

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Issue details

Publisher

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Journal

Neofilolog

Year

2022

Volume

---

Issue

59/2

Identifiers

Cover

Volume contents

59/2
- article: L’impact de la pandémie sur les pratiques universitaires en didactique des langues (Widła H.), p. 11-28
- article: Le tutorat – un dispositif d’aide à la réussite dans le contexte universitaire (Sujecka-Zając J.), p. 29-42
- article: Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes) (Półtorak E.), p. 43-57
- article: Escape room na lekcji języka obcego (Łagowska K.), p. 58-75
- article: Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim na przykładzie uczniów klas ósmych i maturalnych (Moździerz T.), p. 76-91
- article: Online-Fremdsprachenunterricht in der Oberschule - Forschungsbericht (Myszka F.), p. 92-108
- article: Students’ perception of distance learning of a foreign language (Hinc J., Jarosz A.), p. 109-125
- article: Supporting young L2 English learners with word recognition: design of early reading materials (Ellis M.), p. 126-143
- article: Le français « sauvage » dans les chansons d’Édith Piaf – un aperçu didactique (Gajos M.), p. 144-164

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