Neofilolog - Issue 61/1 (2023) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Journal

Neofilolog

Year

2023

Volume

---

Issue

61/1

Identifiers

Cover

Volume contents

61/1
- article: Badania jakościowe w glottodydaktyce. Analiza ilościowa badań prezentowanych na łamach „Neofilologa” (2012–2021) (Smuk M.), p. 9-30
- article: Nauczyciele języków obcych: Iluzje – fakty – badania (Komorowska H.), p. 31-49
- article: Rola szkolnego opiekuna praktyk w świetle analizy rozmów pohospitacyjnych z przyszłymi nauczycielami języka francuskiego (Szymankiewicz K.), p. 50-68
- article: In-service teachers’ interpretative repertoires about language: The teacher promotion examination context (Werbińska D.), p. 69-96
- article: Fremdsprachenlehrerausbildung in Zeiten der Coronapandemie: Microteaching im digitalen Format (Hedžić L.), p. 97-116
- article: Nauczanie języków obcych specjalistycznych (JOS): standardy kształcenia nauczycieli a programy przygotowania do zawodu (Sowa M.), p. 117-132
- article: Podejście konstruktywistyczne a rola nauczyciela w nauczaniu zdalnym języków obcych na przykładzie uczelni wyższej (Spychała-Wawrzyniak M.), p. 133-148
- article: Ewolucja egzaminu maturalnego z języków obcych na przestrzeni sześciu dekad (Sendur A. M.), p. 149-169
- article: Förderung der Schlüsselkompetenzen im universitären Grammatikunterricht durch den Einsatz der LdL-Methode – Ergebnisse einer Fragebogenstudie (Janicka M.), p. 170-187
- article: Kollokationen in schriftlichen Textproduktionen. Eine empirische Untersuchung bei ungarischen DaF–Lernern (Pintye-Lukács E.), p. 188-204
- article: Zwischen Bildungsmisere und Bildungsreform(en): Reflexionen angehender Fremdsprachenlehrkräfte über moderne Bildungssysteme und Zukunftsperspektiven des institutionellen Fremdsprachenlernens (Durbaba O.), p. 205-219
- article: Wykorzystanie korpusów tekstowych w nauczaniu języka francuskiego na przykładzie analizy kontrastywnej polsko-francuskiej (Dryjańska A.), p. 220-237

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.