Neofilolog - Issue 62/1 (2024) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

System messages

Session was invalidated!

Issue details

Publisher

Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Journal

Neofilolog

Year

2024

Volume

---

Issue

62/1

Identifiers

Cover

Volume contents

62/1
- article: The Last of Us? Czy istnieje przyszłość dla neofilologii? (Grabowska M., Smuk M., Sowa M.), p. 9-23
- article: Poczucie własnej skuteczności studentów w rozwijaniu sprawności pisania w języku obcym (Sujecka-Zając J.), p. 24-42
- article: Inclusion and Accessibility in Teacher Education (Nijakowska J., Guz E.), p. 43-60
- article: Język równościowy w nauczaniu DaF na poziomie uniwersyteckim – postawy osób uczących i studiujących wobec jego zastosowania w praktyce dydaktycznej (Błaszkowska H.), p. 61-77
- article: Emotions in Language Learning: Understanding Foreign Language Enjoyment and Anxiety in Higher Education (Łodej M., Osmoła A.), p. 78-104
- article: Doskonalenie warsztatu metodycznego nauczyciela języka specjalistycznego w kontekście kształcenia nieformalnego. Wyniki badania pilotażowego (Wojakowska M.), p. 105-122
- article: Strategie uczenia się słownictwa specjalistycznego (Cholewa J.), p. 123-138
- article: Promowanie różnorodności językowej i kulturowej w kształceniu nauczycieli języków obcych – dobre praktyki i skuteczne rozwiązania (Sielanko-Byford E., Zielińska J.), p. 139-154
- article: Mediacja i tłumaczenie w uczeniu się / nauczaniu języków – podobieństwa i różnice (Janowska I.), p. 155-169
- article: Developing mediation skills at the tertiary level of education (Gadomska A.), p. 170-191
- article: Możliwości wykorzystania metafor konwencjonalnych w nauczaniu słownictwa i frazeologii języków obcych na przykładzie języka polskiego jako obcego (Kuc M., Rabczuk A.), p. 192-212
- article: Nauczanie obcych języków specjalistycznych na poziomach podstawowych. Praca z publikacją Truchcikiem z Kopernikiem. Językowe przebieżki po uniwersytecie w grupach chińskich polonistów na studiach I stopnia (Goszczyńska M., Kubicka E., Olkiewicz F.), p. 213-229
- article: Wdrażanie różnojęzycznych studentów filologii regionów do czytania literatury francuskojęzycznej. Refleksja glottodydaktyczna nad wstępną koncepcją kursu (Orchowska I.), p. 230-248
- article: Kulinaryzmy i kulinaria w języku biznesowym w glottodydaktyce italianistycznej na podstawie podręczników „L’italiano in azienda” (2002) i „Un vero affare!” (2015) (Godzich A., Machowski S.), p. 249-262
- article: Escape room jako metoda aktywizująca w nauczaniu języka niemieckiego na uczelni wyższej (Łagowska K.), p. 263-284
- article: Wykorzystanie audiodeskrypcji w nauczaniu języka rosyjskiego na studiach filologicznych (Olechno-Wasiluk J.), p. 285-295
- article: Anglicyzmy w konfrontatywnym nauczaniu języka rosyjskiego (Woch J.), p. 296-311
- article: Aplikacje mobilne w akademickiej dydaktyce językowej na przykładzie wykorzystania platformy Duolingo w nauczaniu języka rosyjskiego (Gajda K.), p. 312-332
- article: Lingwodydaktyczny potencjał ChatGPT w nauczaniu języków obcych (Iakovleva O.), p. 333-350

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.