Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja - Volume 21, Issue 2(82) (2018) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Journal

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

Year

2018

Volume

21

Issue

2(82)

Identifiers

Cover

Volume contents

2(82)
- article: Freirego Suchodolskim – Suchodolskiego Freirem: pedagogika materialistyczna i krytyka ideologii (Stańczyk P.), p. 7-30
- article: Ja-świat: Romany Miller dialogowa i dialogiczna koncepcja socjalizacji i wychowania. W stronę osobowości zaangażowanej (Kożyczkowska A.), p. 31-44
- article: Lekcje z podróży. Doświadczanie mobilności jako krok w stronę transformatywnego uczenia się studentów (Bielinis L., Grochalska M., Maciejewska M.), p. 47-67
- article: Jak studenci udzielają sobie informacji zwrotnych, współpracując w zespole? Rola długości perspektywy współpracy i poziomu narcyzmu członków zespołu (Andrzejewska B., Lachowicz-Tabaczek K.), p. 70-82
- article: Kapitał psychologiczny a zadowolenie z sytuacji zawodowej absolwentów psychologii (Lipińska-Grobelny A., Pawlak I.), p. 87-101
- article: Eksperymentalne techniki pomiaru wyobraźni wizualnej i twórczej – potencjał aplikacyjny w badaniach pedagogicznych (Jankowska D. M.), p. 103-124
- article: Pedagogiczna wola mocy (w odpowiedzi Wojciechowi Kruszelnickiemu) (Folkierska A.), p. 128-136
- article: Tendencje autora "Tendencji nihilistycznych w pedagogice ogólnej" (Śliwerski B.), p. 137-144
- article: Recenzja: Paweł Rudnicki, Pedagogie małych działań. Krytyczne studium alternatyw edukacyjnych, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2016, ss. 358 (Teklińska A.), p. 147-151

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.