Teledysk muzyczny w przestrzeni badań nad edukacją, na przykładzie analizy i interpretacji teledysku do utworu The Last Refugee Rogera Watersa.

• Authors: Joanna Golonka-Legut , Martyna Pryszmont-Ciesielska

Title variants

EN

Musical Video in Educational Research on the Example of Analysis and Interpretation of The Last Refugee by Roger Waters

Abstracts

EN

For the last dozen or so years the area of social research has expanded. This is connected to different cognitive challenges taken up by researchers. As for educational research, we can notice, amongst others, a strong interest in visual aspects of education, that are associated with the (re)cognition of educational potential of everyday life. With this perspective, it is worth having a look at pop culture which is not only a product but also a natural component of everyday reality. This text is an attempt to understand music video as a culture text with a narrative, which should be seen as an independent audio-visual form. A study ona video clip in educational research is proposed. An attempt to understand the nature and to (re)cognizemusic video as a source of knowledge will be made through analysis and interpretation of certain visualmaterials – an existing research document – the video clip to The Last Refugee by Roger Waters. The wholestudy is conducted and discussed from the andragogical perspective.

PL

W ciągu ostatnich kilkunastu lat można dostrzec swoistego rodzaju poszerzanie się obszaru badań społecznych, które wyraża się w podejmowaniu przez badaczy nowych zadań poznawczych. W badaniach  nad  edukacją  można  dostrzec  m.in.  wyraźne  zainteresowanie  wizualnością,  które  badacze  łączą z (roz)poznawaniem potencjału edukacyjnego codzienności. W takiej perspektywie warto zwrócić uwagę na kulturę popularną, która jest nie tylko wytworem, ale również naturalnym elementem życia codziennego człowieka. Opracowanie to podejmuje kwestie związane z rozumieniem teledysku jako tekstu kulturowego mającego postać narracji, który należy postrzegać jako autonomiczną formę audialno-wizualną. Kolejno zostaje wskazana propozycja badania teledysku muzycznego w badaniach nad edukacją. Próba zrozumienia istoty i (roz)poznania teledysku jako źródła wiedzy zostanie dokonana na podstawie analizy i interpretacji konkretnego materiału wizualnego – dokumentu zastanego, teledysku do utworu The  Last Refugee Rogera Watersa. Całość podejmowanych rozważań jest głosem badaczy-andragogów.

Keywords

PL

socjologia wizualna; badania nad edukacją; badania jakościowe; kultura popularna; muzyka popularna; teledysk muzyczny; uczenie się nieformalne

EN

visualsociology; educational research; qualitative research; pop culture; pop music; music video; non-formal learning

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
• Journal: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
• Year: 2018
• Volume: 21
• Issue: 3(83)
• Pages: 90-102

Dates

published

2018

Contributors

author

Joanna Golonka-Legut

• Uniwersytet Wrocławski

author

Martyna Pryszmont-Ciesielska

• Uniwersytet Wrocławski

References

• BANKS M., 2009, Materiały wizualne w badaniach jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• BARTHES R., 2012, Światło obrazu. Uwagi o fotografii (fragmenty), [w:] M. Bogunia-Borowska, P. Sztompka(red.), Fotospołeczeństwo. Antologia tekstów z socjologii wizualnej, Wydawnictwo Znak, Kraków.
• BARTHES R., 1983, The Photographic Message, [in:] Selected Writings, Fontsns, New York.
• DENZIN N.K., LINCOLN Y.S., DENZIN N.K., LINCOLN Y.S., 2009, Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościowych, [w:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, t. 1, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
• GIBBS G., 2011, Analizowanie danych jakościowych, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
• GRADY J., 2009, Badania wizualne na rozdrożu, Przegląd Socjologii Jakościowej, 5/2.
• JAKUBOWSKI W., 2016, Wstęp, [w:] W. Jakubowski (red.), Pedagogika kultury popularnej – teorie, metody i obszary badań, Wyd. Impuls, Kraków.
• JARECKA U., 1999, Świat wideoklipu, Oficyna Naukowa, Warszawa.
• JARECKA U., 2002, Od teledysku do wideoklipu. Ewolucja idiomu klipowego, [w:] M. Hopfinger (red.),Nowe media w komunikacji społecznej XX wieku, Oficyna Naukowa, Warszawa.
• JEZIEŃSKI M., 2011, Muzyka popularna jako wehikuł ideologiczny, Wyd. Nauk. UMK, Toruń.
• KONECKI K., 2005, Wizualne wyobrażenia, główne strategie badawcze w socjologii wizualnej a metodologia teorii ugruntowanej, Przegląd Socjologii Jakościowej, 1.
• MALEWSKI M., 1998, Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej, Wyd. UWr., Wrocław.
• MALEWSKI M., 2017, Badania jakościowe w metodologicznej pułapce scjentyzmu, Teraźniejszość – Człowiek– Edukacja, nr 2 (78).
• PRYSZMONT-CIESIELSKA M., 2016, Badania wizualne wobec kultury popularnej. Między interpretowaniem a kreowaniem świata społecznego, [w:] W. Jakubowski (red.), Pedagogika kultury popularnej– teorie, metody i obszary badań, Wyd. Impuls, Kraków.
• RAPLEY T., 2010, Analiza konwersacji, dyskursu i dokumentów, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
• RYSIEWICZ A. (red.), 2002, Słownik pojęć i tekstów kultury, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.
• SZTOMPKA P., 2005, Socjologia wizualna. Fotografia jako metoda badawcza, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa

Identifiers

Biblioteka Nauki

2140827