Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja - Volume 21, Issue 4(84) (2018) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Journal

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

Year

2018

Volume

21

Issue

4(84)

Identifiers

Cover

Volume contents

4(84)
- article: Pedagogika w poszukiwaniu Innego rozumu. Ku krytyce pojęcia rozumu instrumentalnego (Archacka M.), p. 7-28
- article: Zamieszkiwanie i tożsamość. Dyspozytyw domu w urządzaniu jego mieszkańców (Lewartowska-Zychowicz M., Strumska-Cylwik L.), p. 29-39
- article: Strategie wchodzenia w dorosłość wiejskiej młodzieży w krajach azjatyckich (Długosz P.), p. 43-66
- article: Dlaczego tak niewiele? Ocena z matematyki oraz lęk przed matematyką jako predyktory wyboru przez maturzystki studiów ścisłych i technicznych (Turska D.), p. 68-84
- article: (Prze)żyć z cukrzycą w szkole (Nowakowska H., Lewartowska-Zychowicz M.), p. 87-97
- article: Różnice pomiędzy oceną zachowania dziecka wychowującego się w placówce opiekuńczo-wychowawczej, jako instytucji pieczy zastępczej a dziecka wychowywanego w rodzinie (Gamian-Wilk M., Madeja-Bień K., Domagała-Jędrzejewska S.), p. 99-112
- article: Autoportret w nie-hermeneutycznym zwierciadle (Kruszelnicki W.), p. 115-143
- article: Recenzja: Paulina Forma, Rodzina wielodzietna jako środowisko wychowawczo-edukacyjne. Diagnoza i możliwości wsparcia (na przykładzie województwa świętokrzyskiego), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2011, s. 152 (Śliwerski B.), p. 147-156

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.