Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród studentów – efekty, możliwości i trudności.

• Authors: Danuta Maria Wiśniewska

Abstracts

PL

Cel naukowy: Celem artykułu jest określenie uwarunkowań i uzyskiwanych wyników w zakresie kształtowania postaw przedsiębiorczych wśród studentów.Problem i metody badawcze: Problem badawczy wiąże się z poszukiwaniem uwarunkowań kształtowania postaw przedsiębiorczych w procesie kształcenia realizowanym w szkole średniej i wyższej. Koncentracja na uzyskiwanych wynikach w zakresie postaw przedsiębiorczych związana jest z przeglądem badań dotyczących przedsiębiorczości studentów oraz oceny przedsiębiorczości absolwentów z perspektywy potencjalnych pracodawców. Zastosowaną metodą badawczą jest krytyczna analiza literatury.Proces wywodu: W pierwszej części autor koncentruje się na wynikach badań dotyczących realizacji procesu kształcenia w zakresie przedsiębiorczości w szkołach średnich oraz na opinii uczniów dotyczącej zakładania własnej działalności gospodarczej. W dalszej części prezentuje wyniki badań dotyczące przedsiębiorczości studentów m.in. chęci podejmowania własnej działalności gospodarczej oraz związanych z tym barier, rodzaju działań podejmowanych w celu założenia firmy itp. Na koniec autor zwraca uwagę na ocenę przygotowania absolwentów do prowadzenia działalności gospodarczej z perspektywy potencjalnych pracodawców.Wyniki analizy naukowej: W wyniku przeprowadzonej analizy autor dochodzi do wniosku, iż studenci są chętni do podejmowania działań przedsiębiorczych, lecz obawiają się własnego braku wiedzy odnoście założenia i prowadzenia własnej firmy.Wnioski, innowacje, rekomendacje: Autor sygnalizuje, aby w programach kształcenia w zakresie przedsiębiorczości w szkole wyższej położyć większy nacisk na tematykę związaną z formalnościami odnośnie zakładania przedsiębiorstwa oraz pozyskiwaniem środków finansowych na ten cel..

Keywords

PL

edukacja; edukacja przedsiębiorcza; postawy przedsiębiorcze; szkoła wyższa; szkoła średnia; pracodawcy.

• Publisher: Akademia Ignatianum w Krakowie
• Journal: Horyzonty Wychowania
• Year: 2016
• Volume: 15
• Issue: 34
• Pages: 157-173

Dates

published

2016

Contributors

author

Danuta Maria Wiśniewska

• Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich, Wydział Lekarski, Katedra Pedagogiki, Zakład Dydaktyki Szkoły Wyższej

References

• Cieślik, J., 2008. Kształcenie w zakresie przedsiębiorczości na poziomie akademickim. Edukacja, nr 2 (102), s.23-32
• Doborcki, S., Kilar, W., Rachwał T., 2011. Założenia i cele Projektu „Krok w przedsiębiorczość” dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Przedsiębiorczość w warunkach globalizacji. Przedsiębiorczość-Edukacja, 7, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Warszawa – Kraków: Wydawnictwo Nowa Era, s. 308-320
• Fazlagić, J., 2014. Jak (nie) nauczać przedsiębiorczości w szkołach? Edukacja i Dialog nr 07/08, s.70-73
• Kawalla, H., 2004. Przedsiębiorczość. Jak to w szkole. Gazeta Szkolna nr 10, Wkładka Wyzwania Oświatowe, s. VIII.
• Kilar, W., Rachwał, T., 2014. Postrzeganie zakładania własnej działalności gospodarczej jako przejaw postawy przedsiębiorczej wśród studentów kierunków nieekonomicznych. Horyzonty Wychowania Vol.13, No.28, s. 111-130
• Osuch, E., Osuch W., 2005. Przedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i rodziców na przykładzie wybranych krakowskich szkół. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Przedsiębiorczość a współczesne wyzwania cywilizacyjne. Przedsiębiorczość-Edukacja, 1, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Kraków, Wydawnictwo MiWA, s.195-202
• Osuch, W., 2012. Podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów krakowskich liceów – szanse i oczekiwania. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w edukacji. Przedsiębiorczość-Edukacja, 8, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Warszawa – Kraków: Wydawnictwo Nowa Era, s.37-48
• Rachwał, T., 2011. Krok w przedsiębiorczość - jak efektywnie kształtować postawy przedsiębiorcze uczniów szkół ponadgimnazjalnych. EDUFAKTY nr 14, s.6-7
• Rachwał, T., 2013. Krok w przedsiębiorczość – propozycja na czasie. EDUFAKTY Uczę nowocześnie nr 25 , s.48-51
• Safin, K., 2014. Przedsiębiorcze zachowania studentów – stan i konsekwencje dla dydaktyki. Horyzonty Wychowania Vol.13, No.26, s.327-340
• Solińska, U., 2014. Kształtowanie postawy przedsiębiorczości wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych jako przygotowanie do aktywności na rynku pracy. Horyzonty Wychowania Vol.13, No.28, s.303-340
• Świętek, A., 2012. Oczekiwania a realia wejścia ludzi młodych na rynek pracy jako wyzwanie dla edukacji z przedsiębiorczości. W: : Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w edukacji. Przedsiębiorczość-Edukacja, 8, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Warszawa – Kraków: Wydawnictwo Nowa Era, s. 137-154
• Tracz, M., 2015. Przedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i nauczycieli – studium porównawcze. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w rozwoju społeczno-gospodarczym układów przestrzennych. Przedsiębiorczość-Edukacja, 11, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Instytut Geografii, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej we Współpracy z Fundacją „Edukacja dla społeczeństwa” oraz Polskim Towarzystwem Geograficznym – Komisja Geografii Przemysłu, Warszawa-Kraków, s.391-400
• Tracz, M., Rachwał, T., 2008. Metody nauczania i środki dydaktyczne stosowane przez nauczycieli podstaw przedsiębiorczości – wyniki badań. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w gospodarce opartej na wiedzy. Przedsiębiorczość-Edukacja, 4, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Kraków, s.325-330
• Tracz, M., Rachwał, T., 2007. Przedmiot podstawy przedsiębiorczości – założenia realizacji a przygotowanie nauczycieli. W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w aktywizacji gospodarczej. Przedsiębiorczość-Edukacja, 3, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Wydawnictwo Nowa Era, Kraków-Warszawa, s.286-296
• Wolanin, A., 2014. Promowanie przedsiębiorczości wśród studentów na przykładzie akademickich inkubatorów przedsiębiorczości. Horyzonty Wychowania Vol.13, No.26, s.363-381
• Zbierowski, P., 2014. Determinanty intencji przedsiębiorczej studentów – wyniki badań. Horyzonty Wychowania Vol.13, No.28, s.51-63
• Ziółkowska-Weiss, K., 2014. Problematyka podstaw przedsiębiorczości w opinii uczniów szkoły ponadgimnazjalnej. Przydatność w życiu czy konieczność nauki? W: Z. Zioło, T. Rachwał, red., Rola przedsiębiorczości w rozwoju firm i układów przestrzennych. Przedsiębiorczość-Edukacja, 10, Zakład Przedsiębiorczości i Gospodarki Przestrzennej Instytutu Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Warszawa – Kraków: Wydawnictwo Nowa Era, s.366-377
• Zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady nr 2006/962/WE z dnia 18 grudnia 2006 roku w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się prze całe życie http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/?uri=uriserv:c11090 [dostęp: 28.01.2016]
• Chrabąszcz K.: Przedsiębiorczość akademicka – drogą do sukcesu absolwentów uczelni wyższych. Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie, T.18, Nr 1/2011 http://zn.mwse.edu.pl/ebooki/18/197-208.pdf [dostęp: 02.02.2015]
• Korpysa J.: Uwarunkowania przedsiębiorczości studentów – rezultaty badań. http://mikroekonomia.net/system/publication_files/368/original/20.pdf?1314957341 [dostęp: 02.02.2016]
• Marszałek A.: Analiza postaw przedsiębiorczych wśród studentów. http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/45/id/932 [dostęp: 03.02.2016]
• Wach K.: Kształtowanie postaw przedsiębiorczych w programach nauczania. Stan obecny i proponowane kierunki zmian. http://fundacja.edu.pl/przedsiebiorczosc/_referaty/sesja_IIb/13.pdf [dostęp: 02.02.2016

Identifiers

Biblioteka Nauki

1198077