Horyzonty Wychowania - Volume 21, Issue 59 (2022) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Akademia Ignatianum w Krakowie

Journal

Horyzonty Wychowania

Year

2022

Volume

21

Issue

59

Identifiers

Cover

Volume contents

59
- article: Podejście doceniające i pozytywna narracja w kształceniu studentów pedagogiki – refleksje teoretyczne dotyczące implikacji praktycznych (Ciechowska M.), p. 11-20
- article: Źródła i przestrzenie deficytów satysfakcji zawodowej nauczycieli (Zalewska-Bujak M.), p. 21-31
- article: From Personal to Empirical Interests in the Light of the Four‑Phase Model by Suzanne D. Hidii and Ann K. Renninger and Selected Narratives of Qualitative Research Participants (Szymańska M.), p. 33-43
- article: Narracje w badaniach nad edukacją muzyczną (Kołodziejski M., Kisiel M.), p. 45-56
- article: Dziecięca matematyka w przestrzeni baśniowej – studenckie kreacje narracyjne (Bortliczek M., Raszka R.), p. 57-67
- article: Narracja jako restauracja wymiaru humanistycznego w pedagogice fenomenologicznej Maxa van Manena (Krupska M.), p. 69-78
- article: Rodzinne Kanzas – rekonstrukcja doświadczeń w autonarracji kobiety (Żeromska-Charlińska J.), p. 79-88
- article: Doświadczenia wojny a ich znaczenie w edukacji młodych pokoleń (na przykładzie zbrodni ludobójstwa popełnionej w Wąskim Lesie 12 lutego 1940 roku) (Józefów-Czerwińska B.), p. 89-98
- article: Refleksje nad znaczeniem i miejscem narracji w szkole. Wybrane aspekty (Czyż A., Sobczak M.), p. 99-108
- article: Histrionical Blurriness. A God Image Without Features (Krzysztof - Świderska A. M.), p. 111-121
- article: Rekonstrukcja historyczna – czy pasja chroni przed uzależnieniem? (Bochniarz K., Witkowska M.), p. 123-134
- article: Rola i znaczenie systemu edukacji dla kształtowania tożsamości narodowej w Republice Uzbekistanu (Brataniec K.), p. 135-144
- article: Sławomir Chrost, Podstawy pedagogii osoby, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2022, ss. 161 (Stachurski M.), p. 147-148

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.