Dylematy edukacji uczniów sześcioletnich w warunkach szkoły ogólnodostępnej. Analiza obszarów problemowych w kontekście edukacji włączającej

• Authors: Mirosław Z. Babiarz , Ewa M. Szumilas , Barbara Skałbania

Title variants

EN

Dilemmas of education of pupils in the age of 6 in a mainstream school. Analysis of the problems in the context of inclusive education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Autorzy artykułu podjęli próbę znalezienia odpowiedzi na pytanie: Czy dziecko rozpoczynające naukę w szkole jest dojrzałe do roli ucznia? Zagadnienie to jest trudne m.in. z uwagi na indywidualne tempo rozwoju jednostki oraz występowanie w nim różnic indywidulanych, a przejście dziecka od edukacji przedszkolnej do edukacji szkolnej jest procesem długofalowym. Kontekstowe tło rozważań obejmuje kierunki rozwoju integralnej edukacji, analizę potrzeb dziecka sześcioletniego oraz przegląd analiz wyników badań naukowych. Jest to zamysł celowy stwarzający pole dla refleksji nad praktyką edukacyjną.

EN

The authors attempted to find an answer to this question: Is your child starting school education is ripe for the role of a student? This issue is difficult min. due to the individual pace of development of the individual and the existence of differences in the individual students, and the transition of the child from pre-school to school education is a long term process. Contextual background considerations include directions of development of integral education, an analysis of the needs of the child and the six-year review of the analysis of the results of scientific research. It is the idea of deliberately producing field for reflection on educational practice.

Keywords

PL

dziecko sześcioletnie; uczeń; przedszkolak; start szkolny; edukacja włączająca

EN

child of six; student; preschool; start school; inclusive education

• Publisher: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
• Journal: Student niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
• Year: 2016
• Issue: 16(9)
• Pages: 27-39

Dates

published

2019-11-24

Contributors

author

Mirosław Z. Babiarz

author

Ewa M. Szumilas

author

Barbara Skałbania