Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne - Issue 3(9) (2014) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Journal

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Year

2014

Volume

---

Issue

3(9)

Identifiers

Cover

Volume contents

3(9)
- article: Ethical aspects of euthanasia (Gulášová I., Görnerová L., Breza, Jr J., Breza, Sr J.)
- article: Ancient philosophy of lovesickness: Plutarch, Cleopatra and Eros (Kostuch L.), p. 5-14
- article: Rola państwa w systemie kształcenia politycznego w Niemczech (Depczyńska P.), p. 15-24
- article: Edukacja globalna – rola organizacji pozarządowych w podnoszeniu wiedzy polskiego społeczeństwa na temat wyzwań globalnych współczesnego świata (Zalas-Kamińska K.), p. 25-34
- article: Body Modification as the Right of Body in the light of Cosmopolitanism – Appiah’s perspective (Jedlikowska D.), p. 43-57
- article: Wpływ zmiany struktury społeczeństwa miejskiego na proces alienacji jednostki (Patrzylas A.), p. 59-67
- article: Czy jest możliwym pozbawić człowieka jego sensu i znaczenia? (Białek E. D.), p. 69-76
- article: Stereotypy a predsudky na tému sexuality človeka (Czarnecki P.), p. 77-83
- article: Socjologiczne i etyczne refleksje na temat polskiego sporu o sumienie (Lisak M.), p. 85-94
- article: Programy certyfikacji dla zrównoważonej turystyki (Twardowski D.), p. 95-103
- article: Nadzór właścicielski nad spółkami komunalnymi a zrównoważony rozwój społeczności lokalnych (Żabski Ł.), p. 105-116
- article: Mechanizm powstawania totalitaryzmów na przykładzie filmów science-fiction (Patrzylas A.), p. 117-125
- article: Przywiązanie organizacyjne u pracowników zatrudnionych w nietradycyjnych formach – fikcja czy rzeczywistość? (Dobrowolska M.), p. 127-136

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.