Linguodidactica - Issue 20 (2016) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Journal

Linguodidactica

Year

2016

Volume

---

Issue

20

Identifiers

Cover

Volume contents

20
- article: Katarzyna Buczek, OТ А ДО Я. Nauczanie języka rosyjskiego od podstaw na studiach rusycystycznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2015, 214 s. (Zając-Knapik H.)
- article: Sprawozdanie z XIV Podlaskiego Festiwalu Nauki i Sztuki (Gałkowska D.)
- article: Nauka leksyki w języku obcym na przykładzie transferu pozytywnego języka polskiego, angielskiego i niemieckiego (Bawej I.), p. 9-24
- article: Błędy interferencji zewnętrznej w interjęzyku ucznia (Borecka V. E.), p. 25-40
- article: Updating the school: neurodidactics in foreign language teaching (Botwina R., Saniewska M.), p. 41-49
- article: Psychologiczne czynniki warunkujące możliwość intensyfikacji przyswajania obcojęzycznej leksyki w procesie kształtowania kompetencji komunikacyjnej (Dźwierzyńska E.), p. 51-61
- article: Моделирование личностно-ориентированного обучения иностранному языку (Гец М. Г.), p. 63-70
- article: Моделирование процесса формирования творческой личности будущего учителя средствами общепедагогической подготовки (Гимпель Л. П.), p. 71-94
- article: Sposoby wyrażenia praesens i futurum w Kronice Supraskiej (Grabowska K.), p. 95-104
- article: Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna (Hinc J.), p. 105-118
- article: O tutoringu akademickim, czyli o nowej formie nauczania francuskiego jako trzeciego języka obcego w ramach lektoratu języka nowożytnego (Jarosz A.), p. 119-132
- article: Odniesienia kulturowe w nauczaniu języka obcego w grupie wielokulturowej – pułapki i wyzwania (Jaskot M. P.), p. 133-149
- article: Angielskie ekwiwalenty terminów „pełnomocnictwo rodzajowe” oraz „pełnomocnictwo szczególne” (Kizińska A.), p. 151-161
- article: Typologia słowników terminologicznych dla celów dydaktycznych (Klejnowska-Borowska M.), p. 163-175
- article: Język angielski, ale jaki? O kształceniu nauczycieli języka angielskiego w dobie globalizacji (Krajka J.), p. 177-193
- article: Kontekst nauczania języków obcych w Polsce – glottodydaktyczne implikacje dla drugich języków obcych (Kucharczyk R.), p. 195-212
- article: Об использовании библейских фразеологизмов в разговорном стиле современного русского языка (Maksimowicz E.), p. 213-221
- article: Od zajęć tradycyjnych do MOOCów – role nauczyciela języków obcych (Mokwa-Tarnowska I.), p. 223-236
- article: O zastosowaniu tłumaczenia avista w dydaktyce języków obcych (Nader-Cioczek M.), p. 237-251
- article: Z wpływów międzyjęzykowych u osób wielojęzycznych (Nowacka D.), p. 253-265
- article: Instrumenty pracy w glottodydaktyce (Polok K.), p. 267-285
- article: Umiejętność pracy nauczyciela języków obcych z tekstem i na tekście podstawą kształcenia kompetencji komunikacyjnej uczestników procesu dydaktycznego (Rapacka-Wojtala S.), p. 287-304
- article: Реализация концепта «Президент» в инаугурационных речах В.В. Путина (Szymula R.), p. 305-317
- article: Совершенствование методики обучения творческой письменной речи на основе жанрового подхода (Тозик О. В.), p. 319-329
- article: Bilingwalny model generowania mowy i kwantowanie informacji lingwistycznej jako efektywne środki służące nauczaniu gramatyki na studiach rusycystycznych (Zając-Knapik H.), p. 331-344

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.