Linguodidactica - Volume 28 (2024) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Volume details

Article title

28

Journal

Linguodidactica

Publisher

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Year

2024

Identifiers

Volume contents

28
- article: Fonetyka i fonologia na studiach polonistycznych – od diagnozy potrzeb studenta do refleksji metodycznych (Awramiuk E., Citko M.), p. 7-23
- article: Les métaphores spatiales du verbe arriver sont-elles présentes dans ses équivalents polonais? Étude basée sur un corpus parallèle (Cholewa J.), p. 24-39
- article: Использование мультипликационных фильмов на занятиях по практике русской речи в польскоязычной аудитории (Chowańska-Szczurowska I.), p. 40-53
- article: Game-Based Learning: A Practical Case with the Video Game Beholder in the B2.1 Russian Language Classroom (Espinosa Ruiz A.), p. 54-68
- article: Understanding Multilingualism of/in Globalized Public Semioscapes: A Course Proposal (Ferenčík M.), p. 69-81
- article: Искусственный интеллект и оценка письменных работ студентов (Грушина Н.), p. 82-90
- article: Uproszczone lektury staropolskie. Uwspółcześnione wydanie wybranych utworów dawnej literatury polskiej – projekt monografii wspierającej kształcenie literackie i językowe (Jurkowska E. A., Gorlewska E.), p. 91-114
- article: Morfologia w kształceniu polonistycznym – wybrane problemy teoretyczne (Wiśniewski M., Kaproń-Charzyńska I.), p. 115-134
- article: Zmieniający się profil studentów filologii romańskiej i nowe wyzwania dydaktyczne – przypadek studentów 1. roku w Instytucie Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego (Kucharczyk R., Szymankiewicz K.), p. 135-153
- article: Analiza kolokacji w cyklu książeczek dla dzieci o Puciu autorstwa Marty Galewskiej-Kustry – ujęcie jakościowo-ilościowe (Makowska K.), p. 154-171
- article: „Następstwa działania prawa sylab otwartych” jako temat zajęć z przedmiotu historia języka rosyjskiego – z doświadczeń dydaktyka (Muszyńska-Wolny D.), p. 172-184
- article: Inclusive Language in Language Classes (Petkova I.), p. 185-200
- article: Developing Critical Thinking through Reading Comprehension (Poulíková I., Kóňová A., Haringa I.), p. 201-213
- article: The Applicability of the GELT Framework in an Applied Linguistics Course (Sańczyk-Cruz A.), p. 214-227
- article: Potencjał konotacyjny leksemów cebula i cipolla w języku polskim i włoskim. Analiza porównawcza (Szerszunowicz J.), p. 228-242
- article: Lęk językowy jako aspekt komunikacji ustnej w języku angielskim wśród studentów filologii (Szuchalska A.), p. 243-258
- article: Leksemy z wtórnym znaczeniem metaforycznym (domena źródłowa WOJNA) w rosyjskojęzycznej prasie łotewskiej (Szymula R.), p. 259-274

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.