Metodyka terapii pedagogicznej oraz funkcjonowanie dziecka z rozszczepem kręgosłupa w szkole podstawowej

• Authors: Patrycja Kajtoch

Title variants

EN

Metodology of pedagogical therapy and the functioning of a child with spina bifida – in basic school

Abstracts

EN

This article aims to present the functioning of a child with spina bifida in primary school and to introduce the methods used in the pedagogical therapy of a child with this defect. The work contains information on the functioning of a child with RK and motor disability, in various zones of life, as well as selected therapeutic methods for working with such a student.

PL

Niniejszy artykuł ma na celu ukazanie funkcjonowania dziecka z rozszczepem kręgosłupa w szkole podstawowej oraz przybliżenie metod wykorzystywanych w terapii pedagogicznej dziecka obarczonego tą wadą. Praca zawiera informacje na temat funkcjonowania dziecka z rozszczepem kręgosłupa i niepełnosprawnością ruchową, w różnych okresach życia, jak również przedstawiono wybrane metody terapeutyczne do pracy z takim uczniem.

Keywords

PL

funkcjonowanie dziecka z rozszczepem kręgosłupa; funkcjonowanie dziecka z niepełnosprawnością ruchową; metody terapii pedagogicznej

EN

functioning of a child with spina bifida; functioning of a child with motordisability; methods of pedagogical therapy

• Publisher: Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu
• Journal: Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
• Year: 2023
• Issue: 1(104)
• Pages: 73-89

Dates

published

2023

Contributors

author

Patrycja Kajtoch

• Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu

References

• Balejko A., M. Zińczuk., (red:) Terapia pedagogiczna w teorii i praktyce, Wydawnictwo Logopedyczne Antoni Balejko, Białystok 2006.
• Bogdanowicz M., Kasica A., Ruch Rozwijający dla wszystkich, Wydawnictwo HARMONIA, Gdańsk 2003.
• Bogdanowicz M., Kisiel. B, Przysnaska. M, Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 1992.
• Borkowska M., Derulska I., Skórzak B., Górzyńska A., Schmidt H., Eysymont H. (red.), Dziecko niepełnosprawne ruchowo: usprawnianie ruchowe, Cz. II, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
• Borkowska M., Niepełnosprawność – definicja, podział na grupy, [w:] Dziecko Niepełnosprawne Ruchowo, Usprawnienie Ruchowe, (red.) M. Borkowska, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997, s. 9-11.
• Centers for Disease Control and Prevention, Living with Spina Bifida: School-Aged Children, https://www.cdc.gov/ncbddd/spinabifida/school-age.html [dostęp: 12.01.2020].
• Fetoscopic Reair of Spina Bifida, https://women.texaschildrens.org/program/texas-childrensfetal-center/procedures-offered/fetoscopic-repair-spina-bifida [dostęp: 16.07.2020].
• Ganczarska M., Pedagog – Terapeuta XXI wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2002.
• Gaździk T. S., Ortopedia i traumatologia – podręcznik dla studentów medycyny, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2002.
• Herman-Sucharska I., Wady rozszczepowe kręgosłupa – od diagnostyki do terapii, „Przegląd Lekarski” 2013, T. 70, nr 5.
• Janicki K., Środowiskowe uwarunkowania zdrowia lub choroby, Profilaktyka zdrowia i choroby, [w:] Encyklopedia Zdrowia Rodziny, (red:) K. Janicki, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005, t. 18, s. 1133.
• Jastrząb J., Rola i zadania nauczyciela terapeuty, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Dyslektycznego Dysleksja”, 2008, nr. 2.
• Jastrząb J., Terapia pedagogiczna jako metoda działania, „Biuletyn Polskiego Towarzystwa Dyslektycznego Dysleksja”, 2009, nr 1.
• Jóźwiak M., Kroll P., Mandera M., Wojaczyńska-Stanek K., Matyja M., Rosół R., Wspieranie rozwoju niemowląt i małych dzieci z rozszczepem kręgosłupa i wodogłowiem, World Health Organization, Genewa 1996.
• Juszczyk S., Badania jakościowe w naukach społecznych szkice metodologiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013.
• Kaja B., Zarys terapii dziecka, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Bydgoszcz 1998.
• Kozubski W., Liberski P., (red:) Choroby układu nerwowego, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004.
• Kuchta K., Terapia pedagogiczna, „Edukacja i Dialog” 2001, nr 9-10, s. 84-85.
• Kułak W., Okurowska-Zawada B., Sienkiewicz D., Paszko-Patej G., (red:) Współczesne metody rehabilitacji dzieci i młodzieży, Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, Białystok 2014.
• Kurkowski Z. M., Stymulacja audio-psycho-lingwistyczna – Metoda Tomatisa, „Audiofonologia” 2001, t. XIX.
• Linder-Rozmus P., Zeszyt informacyjny dla nauczyciela, terapeuty i nie tylko, Wydawca: Fundacja Spina, Katowice.
• Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2010.
• Łosiowski Z. (red.), Dziecko niepełnosprawne ruchowo: wybrane zaburzenia neurorozwojowe, Cz. II, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997.
• Malicka A., Terapia dziecka z rozszczepem kręgosłupa i wodogłowiem – studium przypadku, „Logopedia Silesiana” 2014, t. 3.
• Maszke A. W., Metody i techniki badań pedagogicznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2008.
• Matuszczak E., Dąbek W., Hermanowicz A., Oksiuta M., Dzienis-Koronkiewicz E., Metody usprawniania i rehabilitacji dzieci urodzonych z przepukliną oponowo-rdzeniową, „Neurologia Dziecięca” 2012, t. 12.
• Mikucka S., Gołebiowska A., Pielęgnowanie dziecka zdrowego i chorego w domu, Kontrola oddawania stolca i moczu, [w:] Encyklopedia Zdrowia Rodziny, (red:) K. Janicki, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005, t. 8, s. 518.
• Milanowska K., Dega W. (red:), Rehabilitacja medyczna, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
• Najczęstsze rodzaje rozszczepu kręgosłupa, https://en.wikipedia.org/wiki/Spina_bifida [dostęp: 28.05.2020].
• Nowak M., Anatomia, kościec, [w:] Encyklopedia Zdrowia, (red:) W. Rewerski, W. Gumułka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997, t. 1, s. 15.
• Nowak M., Anatomia, układ nerwowy ośrodkowy, [w:] Encyklopedia Zdrowia, (red:) W. Rewerski, W. Gumułka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 1997, t. 1, s. 55.
• Nowak M., Anatomia, układ nerwowy, [w:] Encyklopedia Zdrowia, (red:) W. Rewerski, W. Gumułka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997, t. 1, s. 54.
• Pastuszka A., Rozszczep kręgosłupa – zeszyt informacyjny, Wydawca: Fundacja Spina, Katowice 2018.
• Perenc M., Wady ośrodkowego układu nerwowego – etiologia, diagnostyka prenatalna i profilaktyka, „Przewodnik Lekarza” 2002.
• Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Żak, Warszawa 2018.
• Praca zbiorowa, Atlas Anatomiczny, Wydawnictwo Edukacyjne Literat, Toruń 2007.
• Reicher M., Anatomia człowieka, (red.) W. Łasiński, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010, t. 1.
• Reicher M., Łasiński W., Kręgosłup, [w:] Anatomia człowieka, (red:) W. Łasiński, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010, t. 1, s. 219-297.
• Rozszczep kręgosłupa (spina bifida), http://piotrsajgon.pl/wp-content/uploads/2009/11/rozszcep-krregoslupa.jpg [dostęp: 06.01.2020].
• Rozszczep kręgosłupa (spina bifida) http://img.webmd.com/dtmcms/live/webmd/consumer_assets/site_images/media/medical/hw/h9991591_001.jpg [dostęp:06.01.2020].
• Rozszczep kręgosłupa (spina bifida) http://www.shinecharity.org.uk/uploads/media_items/spina-bifidadiagram.original.jpg [dostęp: 06.01.2020].
• Schmidt-Sidor B., Wady wrodzone ośrodkowego układu nerwowego, [w:] Dziecko niepełnosprawne ruchowo: wybrane zaburzenia neurorozwojowe, (red:) Z. Łosiowskim, Warszawa, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne 1997, s. 35-42.
• Skałbania B., Gretowski A., Terapia Pedagogiczna w ujęciu teoretycznym i praktycznym, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2015, t. 4, s. 10-17.
• Skorek E. M., Terapia pedagogiczna, Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci, Impuls, Kraków 2010, t.1.
• Skórzak B., Postępowanie leczniczo-usprawniające u dzieci rozszczepem kręgosłupa, przepukliną oponową i oponowo-rdzeniową, [w:] Dziecko niepełnosprawne ruchowo: usprawnienie ruchowe, Cz. II (red:) M. Borkowska, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1997, s. 116-145.
• Social Development, „The Jeffras’ Program that promotes a healthy school environment for students with Spina Bifida” [dostęp: 11.02.2020].
• Spina Bifida Associaton, Can Spina Bifida be prevented?, https://www.spinabifidaassociation.org/resource/genetics-spina-bifida [dostęp: 12.01.2020].
• Spina Bifida Associaton, Social Development, https://www.spinabifidaassociation.org/resource/social-development [dostęp: 11.02.2020].
• Spina Bifida Associaton, Types of Spina Bifida, https://www.spinabifidaassociation.org/whatis-spina-bifida-2 [dostęp: 11.01.2020].
• SPINA, Edukacja https://spina.com.pl/edukacja/, Edukacja [dostęp: 11.01.2020].
• Stankowski A., Terapia pedagogiczna – wprowadzenie „Chowanna” 2009, t. 1, s. 9-32.
• Strelau J. (red.), Psychologia Podręcznik akademicki, Podstawy psychologii, t. 1, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2000.
• Walkowiak H., EEG Biofeedback, Charakterystyka, zastosowanie, opinie specjalistów, „Studia Edukacyjne” 2015, nr 36.
• Wikipedia Free Encyclopedia, Spina Bifida, https://en.wikipedia.org/wiki/Spina_bifida [dostęp: 12.01.2020].
• Wikipedia Wolna Encyklopedia, Logarytmika, https://pl.wikipedia.org/wiki/Logorytmika [dostęp: 01.2020].
• Wikipedia Wolna Encyklopedia, Metoda dobrego startu, https://pl.wikipedia.org/wiki/Metoda_Dobrego_Startu [dostęp: 24.01.2020].
• Wikipedia Wolna Encyklopedia, Metoda Krakowska, https://pl.wikipedia.org/wiki/Metoda_krakowska, [dostęp: 24.01.2020].
• Wikipedia Wolna Encyklopedia, Terapia integracji sensorycznej, [online], dostępny w Internecie: https://pl.wikipedia.org/wiki/Terapia_integracji_sensorycznej [dostęp:24.01.2020].
• Wrzosek Z., Bolanowski J., (red:), Podstawy rehabilitacji dla studentów medycyny, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2011.

Identifiers

Biblioteka Nauki

37540281