Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development - Issue 1(104) (2023) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Akademia Nauk Stosowanych w Raciborzu

Journal

Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development

Year

2023

Volume

---

Issue

1(104)

Identifiers

Cover

Volume contents

1(104)
- article: Rozwój zrównoważony – idea i realia (Sztumski W.), p. 11-22
- article: Kreowanie innowacji w społecznych, humanistycznych i zarządczych obszarach badawczych z wykorzystaniem eksperymentu myślowego (Dworak J., Kretek H. A.), p. 25-35
- article: Gospodarka współdzielenia – wyzwanie dla kapitalizmu przyszłości i europejskich polityk publicznych (Geisler R.), p. 37-46
- article: Kobieta – ofiara gwałtu (Białdyga K.), p. 49-56
- article: Czy sztuczna inteligencja zmienia sposób myślenia o plagiacie w kontekście rzetelności akademickiej? (Porwoł M.), p. 57-69
- article: Metodyka terapii pedagogicznej oraz funkcjonowanie dziecka z rozszczepem kręgosłupa w szkole podstawowej (Kajtoch P.), p. 73-89
- article: Dziecko w drodze do dorosłości (Kapica G.), p. 91-104
- article: Opaska wykrywająca zaburzenia rytmu serca (Auer M., Kuchta M.), p. 107-120
- article: Wodór – informacje i właściwości paliwa przyszłości (Jureczka S., Jendrzejczyk D., Szydełko G.), p. 121-133
- article: Projekt i realizacja drukarki 3D, jako nowoczesnej realizacji strategii zrównoważonego rozwoju (Stronczek P., Sniehotta A., Ciuberek P., Kalus P., Polnik K., Drobny M., Milej M., Gwizda M., Krybus D., Kowolik A.), p. 135-142
- article: (Non)sustainable development of early childhood education and care in the Slovak Republic and the Czech Republic (Lynch Z., Basarabová B., Loudová Stralczynská B.), p. 145-158
- article: Rzeczywistość nie jest taka zła, jak się nam wydaje (Kapica-Curzytek J.), p. 161-164

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.