Tożsamość wielokulturowa środowiska rodzinnego Polaków w Londynie – studium przypadku

• Authors: Urszula Walczak

Title variants

EN

Multicultural identity of the polish family environment in London – a case study

Abstracts

EN

Amulticultural society, moving from a reaction to differentiation to conscious cognition, understanding, dialogue, negotiation as well as cooperation and collaboration, creates multiculturalism. Relationships between representatives of various social and cultural environments as well as national, ethnic or religious groups are treated as a manifestation of the disappearance of social distance and one of the best indicators of integration. London’s multicultural environment, in which there is a clear tendency to collectively integrate cultural identity, enables the creation of intercultural relationships with their own cultural identity. This phenomenon includes various strategies of the acculturation process and mutual adaptation of people from different countries, cultures, religions and speaking different languages. The multicultural identity of mixed relationships is determined, interalia, by the obligations of marriage resulting from the fulfilment of marital roles and compliance with the marital identity. Identity sets internal boundaries between spouses and regulates contacts with family and friends in the family, local, neighbourhood, and global environment.

Keywords

EN

identity; multiculturalism; family; integration; intercultural relationships

• Publisher: Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
• Journal: Zeszyty Naukowe PUNO
• Year: 2023
• Volume: 1
• Pages: 73-90

Dates

published

2023

Contributors

author

Urszula Walczak

• Polski Uniwersytet Na Obczyźnie

References

• Berry J. W. (2006). Akulturacja: harmonijne życie pośród dwóch kultur, tłum. A. Mleczko. Rocznik Pedagogiczny, s. 159–172. Oryginał: Berry J. W. (1995). Psychology of acculturation. W: N. R. Goldberger, J. B. Veroff (ed.), The culture and psychology reader. New York: NYU Press.
• Cierpka A. (2003). Systemowe rozumienie funkcjonowania rodziny. W: A. Jurkowski (red.), Z zagadnień współczesnej psychologii wychowawczej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Golka M. (1997). Oblicza wielokulturowości. W: A. Kapciak, M. Kempny, S. Łodziński (red.), U progu wielokulturowości. Warszawa: Wydawnictwo Oficyna Naukowa.
• Golka M. (2007). Socjologia kultury. Wykłady z socjologii, t. 5. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Hanson S., Keplinger K. (2021). The balance that sustains benedictines: family enterpreneurship across generations. Strona internetowa: https://www.researchgate.net/publication/339664045, DOI:10.1080/08985626.2020.1727092, dostęp 11 VIII 2023.
• Heywood A. (2006). Politologia, przeł. B. Maliszewska i in. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
• Kornacka-Skwara E. (2016). Strategie radzenia sobie ze stresem stosowane w rodzinach pochodzenia osób zdecydowanych na emigrację. W: K. Rędziński. M. Łapot (red.), Pedagogika, t. XXVI, 2. DOI: 10.16926/p.2016.25.71.
• Mach Z. (2008). Przedmowa. W: T. Paleczny (red.), Socjologia tożsamości. Kraków: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Mamzer H. (2003). Tożsamość w podróży. Wielokulturowość a kształtowanie tożsamości jednostki. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
• Markocki Z. (2011). Życie i wychowanie rodzinne w społeczeństwie wielokulturowym. Pedagogika Rodziny, nr 1/1.
• Miller G. J., Miller L. J. (1980). The family as a system. W: C. R. Hofling, J. M. Lewis (red.), The family: evaluation and treatment. New York: Brunnerr/Mazel.
• Nikitorowicz J. (1997). Tożsamość a akomodacja. Studia Etnologiczne i Antropologiczne, nr 1, s. 168–175.
• Nikitorowicz J. (2003). Typy tożsamości człowieka w społeczeństwie zróżnicowanym kulturowo. Chowanna, nr 1, s. 50–66.
• Nikitorowicz J. (2005). Kreowanie tożsamości dziecka – wyzwania edukacji międzykulturowej. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Nikitorowicz J. (2009). Edukacja regionalna i międzykulturowa. Warszawa: Wydawnictwo WAiP.
• Oleś P. (2008). O różnych rodzajach tożsamości. W: P. Oleś, A. Batory (red.), Tożsamość i jej przemiany a kultura. Lublin: Wydawnictwo KUL.
• Olson D. H. (1993). Circumplex model of marital and family systems. Assessing family functioning. W: F. Walsh (ed.), Normal Family Processes. New York: Guilford Press.
• Olson D. H. (2000). Circumplex Model of marital and family systems. Journal of Family Therapy, 22 (2), s. 144–167.
• Olson D. H., Russell C. S., Sprenkle D. H. (1989). Circumplex Model. Systemic Assessment and Treatement of Families. New York.
• Paleczny T. (2007). Interpersonalne stosunki międzykulturowe. Kraków: Wydawnictwo UJ.
• Ruman N. M. (2014). Zagadnienia tożsamości wspólnoty w środowisku wielokulturowym postrzeganej z perspektywy społeczności ponadgimnazjalnych szkół pszczyńskich. Studia Socialia Cracoviensia 6, nr 1 (10), s. 129–149, DOI: https://doi.org/10.15633/ssc.761.
• Sadowski A. (1999). Zróżnicowanie kulturowe a społeczeństwo obywatelskie. Sprawy Narodowościowe, nr 14–15, s. 34.
• Sobecki M. (2007). Kultura symboliczna a tożsamość. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie „Trans Humana”.
• Sowa-Behtane E. (2016). Poradnictwo pedagogiczne skierowane do rodzin wielokulturowych. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, t. LXIX, s. 122–132.
• Szczukiewicz P. (1998). Rozwój psychospołeczny a tożsamość. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
• Szymański M. (1995). Od pedagogiki dla cudzoziemców do pedagogiki międzykulturowej w Republice Federalnej Niemiec, czyli modernizm i postmodernizm. W: J. Nikitorowicz (red.), Edukacja międzykulturowa. W kręgu potrzeb, oczekiwań i stereotypów. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie „Trans Humana”.
• Tischner J. (1993). Myślenie według wartości. Kraków: Wydawnictwo Znak.
• Tsabari N. M., Lavee Y. (2012). Too close and too rigid. Applying the Circumplex
• Model of Family Systems to First-Generation Family Firms. Journal of Marital and Family Therapy, nr. 38 (1), s. 105–116. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1752-0606.2012.00302.

Identifiers

Biblioteka Nauki

32367441