Podejmowanie ryzyka jako wartość w wymiarze jednostkowym, społecznym i edukacyjnym

• Authors: Monika Stawiarska-Lietzau

Title variants

EN

Taking Risks as a Value in Individual, Social and Educational Dimensions

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Podejmowanie ryzyka, zwłaszcza w odniesieniu do młodzieży, kojarzone jest z działaniami, które są niebezpieczne i niekorzystne dla jej dobrostanu i potencjału rozwojowego. Warto jednak zadać sobie pytania: Co młodzi ludzie mogą zyskać, podejmując ryzyko? Jakie potrzeby w ten sposób zaspokajają i jaką wartość mają dla nich takie zachowania? Celem niniejszego artykułu jest analiza podejmowania ryzyka w kontekście wartości, jaką niosą z sobą takie zachowania dla jednostki, poczynając od zysków na poziomie biologicznym, przez korzyści społeczne, a kończąc na refleksji nad wykorzystaniem skłonności do ryzykowania w procesie edukacyjnym.

EN

Risk taking is usually regarded as an activity which is dangerous and disadvantageous for adolescents’ well-being and development. However it is worth to ask a question: what profits young people can acquire taking the risk, what needs they can satisfy and what is the value of risk taking behaviours? The goal of the article is an analysis of risk taking in the context of profits gained by people on biological through social to educational level.

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie
• Journal: Podstawy Edukacji
• Year: 2013
• Volume: 6
• Pages: 269-279

Dates

published

2013-12-31

Contributors

author

Monika Stawiarska-Lietzau