Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura - Volume 15, Issue 4 (2023) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Journal

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Year

2023

Volume

15

Issue

4

Identifiers

Cover

Volume contents

4
- article: Retoryka wojenna i ekspresja agresji w twórczości Metalliki (z lat 1983‒1991) (Draus A.), p. 7-18
- article: Bruce Dickinson śpiewa song „Senjutsu” (Tański P.), p. 19-30
- article: Hybrydyzacja gatunkowa, polistylizm i glokalizacja w muzyce Jinjer (Mądro A.), p. 31-44
- article: Po śmierci idola. Od przestrzeni tanatycznej do nekrografii medialnej (Kosek J.), p. 45-57
- article: Biblical language in the songs of the soul metal band Hunter (Daszewska A.), p. 59-73
- article: Funkcje introdukcji i „outrodukcji” w kontekście albumów Thomasa Börje Forsberga (Małczyński B.), p. 75-83
- article: Wielka Trójka Polskiego Metalu: TSA, Kat i Turbo w prasie muzycznej PRL (Baran D.), p. 85-101
- article: Gotycki melanż spleenu z yé‑yé w intermedialnym projekcie „Les Fleurs du Mal” grupy Therion (Sochacka E.), p. 103-115
- article: Związek amerykańskiej awangardy metalowej z Menegroth the Thousand Caves Studio Colina Marstona (Zeidler B.), p. 117-128
- article: „Jutro jest odwołane”. Wybrane aspekty muzyczne i psychologiczne depressive suicidal black metalu (Gospodarek K.), p. 129-137
- article: Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Blues‑rock. Media – sceny – rezonanse”, 20–21.04.2023 roku, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu (Al Azab‑Ruszowska A.), p. 139-142
- article: Sprawozdanie z ogólnopolskiej konferencji naukowej „Kultury muzyki popularnej I: Tożsamości”: 28–29.09.2023 roku, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie (Kaszuba D.), p. 143-145

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.