Laches Platona – w poszukiwaniu właściwego modelu wychowania

• Authors: Anna Głodowska

Title variants

EN

Plato’s ‘Laches’: in quest of the right model of education

Abstracts

PL

W Lachesie Platona występ nauczyciela fechtunku staje się pretekstem do podjęcia dyskusji na temat wyboru dziedziny wiedzy i nauczyciela, który potrafiłby uczynić swych uczniów lepszymi ludźmi. Grono rozmówców reprezentujących odmienne poglądy na wychowanie stwarza okazję przyjrzenia się temu zagadnieniu z różnych punktów widzenia. Zatem celem niniejszego artykułu jest analiza Platońskiego Lachesa, aby odpowiedzieć na pytanie, jakie kryteria należy wziąć pod uwagę, decydując o edukacji, a tym samym o przyszłości dzieci.

EN

In Plato’ ‘Laches’ the display of the swordsmanship teacher serves as a pretext for further discussion about the choice of a field of knowledge and a teacher who would be able to make his students better people. The circle of interlocutors representing different views on education creates an opportunity to examine this issue from different perspective. The aim of this paper is the analysis of Plato’s ‘Laches’ to answer the question, what criteria should be taken into consideration to decide about education and at the same time about the future of children.

Keywords

PL

Platon; Laches; Sokrates; wychowanie; dzieci; młodzież; męstwo; troska o duszę

EN

Plato; Laches; Socrates; education; children; youth; courage; a care of soul

• Publisher: Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
• Journal: Język. Religia. Tożsamość
• Year: 2022
• Issue: 2 B (26)
• Pages: 85-98

Dates

published

2022

Contributors

author

Anna Głodowska

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika

• https://orcid.org/0000000270635314

References

• Emlyn-Jones C., Dramatic Structure and Cultural Context in Plato’s ‘Laches’, „The Classical Quarterly” 1999, vol. 49, no. 1, s. 123-138.
• Hoerber R. G., Plato’s ‘Laches’, „Classical Philology”, Apr. 1968, Vol. 63, No. 2, s. 95-105.
• Jaeger W., Paideia. Formowanie człowieka greckiego, przeł. M. Plezia, H. Bednarek, Warszawa 2001.
• Kahn C. H., Platon i dialog sokratyczny. Wykorzystanie literackiej formy na użytek filozofii, przeł. M. Filipczuk, Warszawa 2018.
• Michelini A. N., Plato’s “Laches”: an Introduction to Socrates, „Rheinisches Museum für Philologie” 2000, Neue Folge, 143. Bd., H. 1, s. 60-75.
• Nails D., The People of Plato. A Prosopography of Plato and Other Socratics, Indianapolis–Cambridge 2002.
• Platon, Dialogi, przełożył oraz wstępami i objaśnieniami opatrzył W. Witwicki, t. I, Kęty 2005.
• Platone, Lachete. Sul coraggio, prefazione generale, saggio introduttivo, nuova traduzione e note di G. Reale, Milano 2015.
• Stefou K. Chr., Socrates ex Machina: the Preamble of Plato’s ‘Laches’ (178a1 – 181d7), „Acta Classica” 2015, vol. 58, s. 146-165.
• Wasilewski M., Paideutyka Protagorasa i Platona, Poznań 2007.
• Wróblewski W., Spór o nowy ideał wychowawczy na przełomie V i IV wieku przed Chr. w Atenach. Pomiędzy ERGON i LOGOS, „Collectanea Classica Thorunensia” 1987, nr IX, s. 141-170.

Identifiers

Biblioteka Nauki

12659274