Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2013 | 8 | 3 | 195-210

Article title

Konceptualizacja w procesie interpretacji wersologicznej (na przykładzie „Majowych wojen” Marcina Świetlickiego)

Content

Title variants

EN
Conceptualisation in the Process od Versologic interpretation as Illustrated in "May Wars" by Marcin Świetlicki

Languages of publication

Abstracts

EN
The text below is an attempt to reconsider the categories of interpretation within versological research. On the basis of the assumptions of literary constructionism, cognitive sciences and pragmatic philosophy, an endeavour is made to show the functioning of versification interpretation understood not as the realisation of standard reading paths postulated by the text and not as the reconstruction of "intentio auctoris" but as the reader’s creative activity inherently related to the individual, (auto)biographical reading experience and the autopoietic (from the constructionist point of view) process of meaning construction. By way of the example of the concept of syllabotonism an attempt is made to show the importance of personal experience and encyclopaedic (i.e. non-linguistic) knowledge in the process of literary interpretation, as well as the conceptual and constructivist nature of such versification “constants” as verse, meter, etc.
PL
Tekst niniejszy stanowi próbę ponownego przemyślenia kategorii interpretacji w ramach badań wersologicznych. Opierając się na założeniach literaturoznawczego konstruktywizmu, nauk kognitywnych i filozofii pragmatycznej, staram się pokazać, jak działać może interpretacja wersyfikacjyna rozumiana nie jako realizacja postulowanych przez tekst ścieżek modelowej lektury czy rekonstrukcja intentio auctoris, ale twórcza aktywność czytelnika wpisana w indywidualne, (auto)biograficzne doświadczenie lekturowe i autopoietyczny (w rozumienu konstrukcjonizmu) proces budowania znaczenia. Staram się również (na przykładzie pojęcie sylabotonizmu) wskazać na rolę osobistego doświadczenia oraz wiedzy encyklopedycznej (tj. niejęzykowej) w procesie interpretowania literatury, jak też na konceptualny i konstruktywistyczny charakter takich „stałych” wersyfikacyjnych, jak wers, metr itp.

Year

Volume

8

Issue

3

Pages

195-210

Physical description

Dates

published
2013

Contributors

  • Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

References

Document Type

Publication order reference

Identifiers

Biblioteka Nauki
27311208

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-2299-8365-year-2013-volume-8-issue-3-article-oai_ojs3_journals_ur_edu_pl_article_2148
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.