Stosowanie substancji psychoaktywnych przez uczniów klas siódmych w kontekście realizacji programu prewencji w szkole

• Authors: Penka Kozhuharowa

Title variants

RU

Употребление психоактивных веществ семиклассниками в контексте реализации программы превенции в школе

EN

Substance use by seventh-graders in the context of implementation of a school-based prevention program

Abstracts

PL

Celem badania jest analiza wyników programu zapobiegania uzależnieniom od alkoholu i tytoniu wśród uczniów piątych, szóstych i siódmych klas, który został zrealizowany w trzech szkołach w mieście Warna (Bułgaria), w latach 2009 - 2012. Badanie zakończyło się w 2013 roku i obejmowało dwustu czternastu uczniów z siódmej klasy (grupa eksperymentalna). Wnioski na temat wyników programu są następujące: istnieje tendencja do zmniejszenia się odsetka badanych, którzy tytoń palą rzadko (raz w tygodniu); stwierdzono obniżenie się wieku osób inicjujących palenie tytoniu; zmniejszyła się liczba palących papierosy wśród przyjaciół; nie odnotowano statystycznie istotnych różnic pomiędzy grupami doświadczalnymi i kontrolnymi w częstotliwości użycia alkoholu; znacznie zmniejszyła się częstość propozycji zażywania alkoholu na imprezach i w klubach; stwierdzono duży odsetek osób w grupie eksperymentalnej, którzy twierdzą, że nie wiedzą o fakcie zażywania narkotyków przez swoich przyjaciół.

EN

The aim of the study is to analyze the results of the implementation of a school-based program for prevention of the use of alcohol and tobacco use, among students from 5-th to 7-th grade. The program is implemented in three schools in the municipality of Varna, during the period 2009 - 2012 year. The study was conducted in 2013 year through direct, group interviews with 214 students from the 7th grade from the pilot group. Conclusions about the impact of the program are formulated: there is a tendency to reduce the proportion of students who smoke occasionally - a few times a week; notes are delaying the first cigarette; necreased rates of tobacco use in gathering with friends; there are no significant statistical differences between the two groups in the frequency of alcohol use; substantially decreased frequency of proposals for the use of alcohol at a party in the house of peers; a higher proportion of students in the pilot group, indicating that no one among their friends never tried drugs.

RU

Целью исследования является анализ результатов реализации программы о предотвращении употребления алкоголя и табака учащимися пятых, шестых и седьмых классов в трех школах города Варна (Болгария) в период 2009 - 2012 гг. Исследование было завершено в 2013 году и охватывало 214 учащихся седьмых классов, которые составили экспериментальную группу. Выводы по результатам реализации программы следующие: наблюдается тенденция к снижению доли школьников, которые курят иногда (несколько раз в неделю); обозначилось снижение возраста первой пробы табакокурения; снизились показатели потребления табака в компании друзей; не выявлено статистически существенных различий между экспериментальной и контрольной группами в частоте употребления алкоголя; существенно снизилась частота предложений употребления алкоголя на вечеринках в клубах; констатируется большая доля учеников экспериментальной группы, утверждающих, что им не известны факты употребления наркотиков в среде их друзей.

Keywords

RU

здоровый образ жизни; психоактивные вещества (ПАВ); профилактика употребления наркотиков в школе; факторы риска; сдерживающие факторы

EN

health education; psychoactive substances; school-based prevention of drug use; risk factors; protective factors

PL

edukacja zdrowotna; substancje psychoaktywne; zapobieganie zażywaniu narkotyków w szkole; czynniki ryzyka; czynniki ochronne

• Publisher: Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
• Journal: Zagadnienia Społeczne
• Year: 2015
• Volume: 1
• Issue: 3
• Pages: 166-185

Dates

published

2015

Contributors

author

Penka Kozhuharowa

• Szumeński Uniwersytet im. Konstantego Presławskiego w Szumenie (Bułgaria)

References

• Апостолов А., Тодоров И., Жекова С., Костова Д., Употреба на цигари и алкохол сред ученици IX – XII клас. Варна, 2009.
• Годишен доклад по проблемите, свързан с наркотиците и наркоманиите в България, [w:] Национален фокусен център по наркотици и наркомании. Национален център по наркотични вещества, 2012.
• Димитров Д., Оценка на разпространението на незаконни психоактивни вещества сред ученици от 9 и 10 клас, [w:] Наркотици и наркомании, 2011.
• Bartholomew L. K, Parcel G.S, Kok G, Gottlieb N.H, Fernandez M.E: Planning Health Promotion Programs: An Intervention Mapping Approach. San Francisco: Jossy-Bar; 2011.
• Botvin G. J., Griffin K. W. Life skills training: empirical findings and future directions. J Prim Prev. 2004.
• Botvin, G.; Griffin, K.W.; Paul, E.; and Macaulay, A.P. Preventing tobacco and alcohol use among elementary school students through Life Skills Training, [w:] Journal of Child and Adolescent Substance Abuse 12(4):1–18, 2003.
• Caria M. P., Faggiano F., Bellocco R., Galanti M. R., The EU-Dap study group. Effects of a school-based prevention program on European adolescents’ patterns of alcohol use, [w:] Adolesc Health. 2011.
• Conrod PJ, Castellanos-Ryan N, Strang J. Brief, personality-targeted coping skills interventions and survival as a non-drug user over a 2-year period during adolescence, [w:] Arch Gen Psychiatry 2010.
• Dusenbury L., Falco M., Lake A. A review of the evaluation of 47 drug abuse prevention curricula available nationally, [w:] School Health1997.
• Eisen, M.; Zellman, G.L.; and Murray, D.M. Evaluating the Lions-Quest “Skills for Adolescence” drug education program: Second-year behavior outcomes, [w:] Addictive Behaviors 28(5), 2003.
• EMCDDA, Summary of the 2013 ESPAD report, Substance use among students in 36 European countries, EMCDDA, ESPAD, Lisbon., 2014.
• Fariel I. Nanne Karel de Vriesq and Kees van der Wolf. Test implementation of a school-oriented drug prevention program “Study without Drugs”: pre- and post-testing for effectiveness, [w:] Public Health, Volume 14, issue 1, 2014.
• Hawkins J.D., Catalano R.F. and Arthur M. Promoting science-based prevention in communities, [w:] Addictive Behaviors 90 (5):1–26, 2002.
• Kandel D., & Yamaguichi K. From beer to crack: Developmental patterns of drug involvement, [w:] American Journal of Public Health, 1993.
• Koning I. M., Van den Eijnden R. J., Verdurmen J. E., EngelsR. C., Vollebergh W. A. Long-term effects of a parent and student intervention alcohol use in adolescents: a cluster randomized controlled trial, [w:] PrevMed, 2011.
• Kröger C., Winter H., Shaw R., Guidelines for the evaluation the drug prevention intervention, IFT Institut fur Therapieforschung, Munich, NIDA, 2012.
• Lemstra M., Bennett N., Nannapaneni U., Neudorf C., Warren L., Kershaw T.et al. A systematic review of schoolbased marijuana and alcohol prevention programs targeting adolescents aged 10–15, [w:] Addict Res Theory, 2010.
• Lynskey MT, Heath AC, Bucholz KK, Slutske WS. Escalation of drug use in early-onset cannabis users vs co-twin controls, [w:] JAMA 2003.
• Munro G, Midford R. ‘Zero tolerance’ and drug education in Australian schools, [w:] Drug Alcohol Rev 2001.
• Oetting E.; Edwards R.; Kelly K. and Beauvais F., Risk and protective factors for drug use among rural American youth, [w:] Robertson E.B.; Sloboda Z.; Boyd G.M.; Beatty L.; and Kozel N.J., eds. Rural Substance Abuse: State of Knowledge and Issues. NIDA Research Monograph No. 168. Washington, DC: U.S. Government Printing Office, pp. 90–130, 1997.
• Paulussen T. G. W. M. Midford R, Munro, Effective elements of school health promotion across behavioral domains: a systematic review of reviews, [w:] BMC Public Health, 2009.
• Porath-Waller A. J., Beasley E., Beirness D. J. A metaanalytic review of school-based prevention for cannabis use, [w:] Health Educ Behav, 2010.
• Spoth R.L.; Redmond D.; Trudeau L.; and Shin C. Longitudinal substance initiation outcomes for a universal preventive intervention combining family and school programs, [w:] Psychology of Addictive Behaviors 16(2), 2002.
• Vogl L. E., Teesson M., Newton N. C., Andrews G. Developing a school-based drug prevention program to overcome barriers to effective program implementation: the CLIMATE schools: alcohol module, [w:] Open J Prev Med, 2012.
• White D., & Pitts M. Educating young people about drugs, [w:] A systematic review. Addiction, 3(10), 14751487. 1998.

Identifiers

Biblioteka Nauki

59975680