Aggressive behavior in pupils younger school age

• Authors: Zlatica Huľová , Tatiana Homoľová , Mária Buganová

Title variants

PL

Agresywne zachowania uczniów w młodszym wieku szkolnym

Abstracts

PL

Autorzy tekstu rozpatrują zachowania agresywne uczniów w młodszym wieku szkolnym, zwracając uwagę na aspekt emocjonalny oraz możliwości zapobiegania. Istotne znaczenie aspektu emocjonalnego, wynika z jego wpływu na zachowanie agresywne. Niemniej oddzielne rozpatrywanie tych kwestii i oddzielenie ich od innych aspektów jest bardzo trudne. Na początku podano charakterystykę specyfiki emocjonalnego rozwoju ucznia w młodszym wieku szkolnym. Dalej opisano konkretne przyczyny i rodzaje zachowań agresywnych w tym okresie. Ponadto omówiono profilaktykę zachowań agresywnych z perspektywy ekspertów, którzy proponują różne formy programów profilaktycznych i prewencyjnych użytecznych, w szczególności, w ramach profilaktyki szkolnej. Z tego powodu jest uzasadnione, aby zwrócić uwagę na możliwości nauczyciela, jako głównego organizatora procesu edukacyjnego, w rozwiązywaniu tego problemu.

EN

Authors in contribution present aggressive behavior among pupils of younger school age with emphasis on his emotional aspects and possibilities for prevention. Aim is to highlight on importance to deal mainly with emotional aspects of aggressive behavior, which act at its exerting even if we realize that it is difficult to consider them individually and separate them from other aspects. We start from characterizing specifics of emotional development of pupil younger school age. We mention specific causes, types of aggressive behavior during in this period. Furthermore draws attention to the prevention of aggressive behavior from perspective of experts, which propose various forms of prevention and prevention programs useful particularly within the frame of school prevention. From this reason, we consider it justified to point out to possibility of teacher as main organizer of educational process, to participate in solving this issue.

Keywords

EN

aggressive behavior; child of younger school age; emotional development; prevention of aggressive behavior; teacher

PL

agresywne zachowanie; dziecko w młodszym wieku szkolnym; rozwój emocjonalny; profilaktyka zachowań agresywnych; pedagog

• Publisher: Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
• Journal: Zagadnienia Społeczne
• Year: 2016
• Volume: 2
• Issue: 6
• Pages: 30-49

Dates

published

2016

Contributors

author

Zlatica Huľová

• Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská republika

author

Tatiana Homoľová

• Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská republika

author

Mária Buganová

• Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská republika

References

• ĎURIČ, L., GRÁC, J., ŠTEFANOVIČ, J. 1991. Pedagogická psychológia. Bratislava: Jaspis, 1991. 333 p. ISBN 80-900477-6-9.
• FISCHER, S., ŠKODA. J. 2009. Sociální patologie. Praha: Grada Publishing, 2009. 224 p. ISBN 978-80-247-2781-3.
• GAJDOŠOVÁ, E. 2000. Zdroje vzniku násilia na školách a možnosti prevencie proti nemu In. Naša škola. Bratislava: PAMIKO, 2000. roč. 3. č.1. ISSN 1335-2733.
• GAJDOŠOVÁ, E. 2005. Prevencia násilia na školách In. Prevencia. č. 4. ISSN 1336-689.
• GAJDOŠOVÁ, E. a kol. 2005. Spoločne proti násiliu za bránami škôl. Nitra: UKF, 2005. 99 p. ISBN 80-8050-879-8.
• GAJDOŠOVÁ, E., BOGÁROVÁ, S. 2001. Problémy žiakov v správaní spojené s agresivitou a šikanovaním. Bratislava: metodické centrum, 2005. 81 p. ISBN 80-7164-309-2.
• GAJDOŠOVÁ, E., HERÉNYIOVÁ, G. 2006. Rozvíjení emoční inteligence žáků. Praha: Portál, 2006. 324 p. ISBN 80-7367-115-8.
• HRONCOVÁ, J., KRAUS, B. a kol. 2006. Sociálna patológia pre sociálnych pracovníkov a pedagógov. BB: PF UMB, 2006. 248 p. ISBN 80-80803-223-4.
• JANSKÝ, P. 2014. Dítě s problémovým chováním a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Hradec Králové: GAUDEAMUS, 2014. 292 p. ISBN 978-80-7435-534-9.
• KAMARÁŠOVÁ, L. 2012. Aktuálne problémy pri realizácii primárnej prevencie sociálno- patologických javov v školách. Banská Bystrica: PF UMB, 2012. 135 p. ISBN 978-80-557-503-3.
• KARIKOVÁ, S. 2001. Základy patopsychológie detí a mládeže. Banská Bystrica: PF UMB, 2001. 156 p. ISBN 80-8055-486-2.
• KOLLÁRIKOVÁ, Z., PUPALA, B. 2010. Predškolní a primární pedagogika. Praha: Portál, 2010. 456 s. ISBN 978- 80- 7367- 828- 9.
• KONČEKOVÁ, Ľ. 2010. Vývinová psychológia. Prešov: Vydavateľstvo Michala Važka, 2010. 312 s. ISBN 978- 80- 7165- 811-5.
• KOSOVÁ, B. 2000. Rozvoj osobnosti. Prešov: Fokus, 200. 121 s. ISBN 80-968452-2-5.
• KŘIVOHLAVÝ, J. 2004. Jak přežít vztek, zlost a agresi. Praha: Grada publishing. 2004. 154 s. ISBN 80-247-0818-3.
• LABÁTH, V. a kol. 2001. Riziková mládež. Praha: Sociologické nakladateľství, 2001. 157 s. ISBN 80-85850-66-4.
• LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. 1998. Vývojová psychologie. Praha: Grada Publishing, 1998. 344 s. ISBN 80-7169-195-X.
• LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. 2006. Vývojová psychologie. Praha: Grada Publishing, 2006. 368 s. ISBN 80-247-1284-9.
• MARTÍNEK, Z. 2009. Agresivita a kriminalita školní mládeže. Praha: Grada Publishing, 2009. 152 s. ISBN 978-80-247-2310-5.
• ORAVCOVÁ, J. 2010. Vývinová psychológia. Banská Bystrica: PF UMB, 2010. 232 s. ISBN 978-80-8083-937-6.
• RANSCHBURG, J. 1982. Strach hnev agresivita. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1982. 148 p.
• ŘÍČAN, P. 2004. Cesta životem. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2004. 392 p. ISBN 80-7178-829-5.
• SVOBODA, J. 2014. Agresia a agresivita v predškolním a mladším školním věku. Praha: Portál, 2014. 168 p. ISBN 978-80-262-0603-3.
• ŠIMANOVSNKÝ, Z. 2008. Hry pro zvládaní agresivity a neklidu. Praha: Portál, 2008. 175 p. ISBN 978-80-7367-426-7.
• TOMOVÁ, M. 2015. Nebezpečenstvo agresie a násilia v súkromí i na verejnosti In. Vychovávateľ. Bratislava: EDUCATIO, 2015. roč. LXIII, č. 7-8. ISSN 0139-6919.
• VÁGNEROVÁ, M. 2002. Psychopatologie pro pomáhající profese – Variabilita a patologie lidské psychiky. Praha: Portál, 2002. 444 p. ISBN 80-7178-678-0.
• VÁGNEROVÁ, M. 2004. Psychopatologie pro pomáhajíci profese. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-802-3. 872 p.
• VALIHOROVÁ, M. 2006. Agresivita a šikanovanie z pohľadu učiteľov. In Násilie na školách. Zborník príspevkov z 2. ročníka medzinárodnej vedeckej konferencie "Duričové dni" Rec. Doc. PhDr. Jitka Oravcová., PhD.,Doc. PhDr. Marta Valihorová., CSc., Doc. PhDr. Vladimír Salbot, CSc. Banská Bystrica: Pf UMB v Banskej Bystrici, 375 s., ISBN 80-8083-3125, 346 p.
• VAŠAŠOVÁ, Z., SALBOT, V. 2010. Kapitoly zo všeobecnej psychológie. Banská Bystrica: PDF UMB, 2010. 83 p. ISBN 978-80-8083-946-8.

Identifiers

Biblioteka Nauki

60767647