E-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności

• Authors: Malwina Popiołek
• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The paper focuses on selected e-skills of young people (Generation Y, Generation Z, Net Generation) who are considered as digital natives. The article deals especially with the common belief that representatives of the young generation are proficient in the use of ICT. This is an exploration of this issue, done by seeking answer to the question whether that kind of common belief is correct? In the first part of this paper, there is an overview of selected studies and reflections related to the problem, both enthusiastic and critical. The second part is a description of research, which was conducted by the author of the paper.

Keywords

EN

digital natives; e-skills; Generation Y; Generation Z; Net Generation

• Publisher: Uniwersytet Jagielloński
• Journal: Zarządzanie Mediami
• Year: 2014
• Volume: 2
• Issue: 2
• Pages: 77-90

Dates

published

2014

online

2014-06-02

Contributors

author

Malwina Popiołek

References

• Batorski D., Polacy wobec technologii cyfrowych – uwarunkowania dostępności i sposobów korzystania [w:] Raport: Diagnoza społeczna 2013, red. J. Czapiński, T. Panek, Warszawa 2013, s. 317–342.
• Bennett S., Maton K., Kervin L., The ‘Digital Natives’ Debate: A Critical Review of the Evidence, „British Journal of Educational Technology” nr 5 (2008), s. 775–786.
• Buckingham D., Willett R. (red.), Digital Generations: Children, Young People, and the New Media, Lawrence Erlbaum, New York 2006.
• Hatalska N., Generacja Z – pokolenie, które zmieni nasz świat, http://hatalska.com/2015/01/22/generacja-z-pokolenie-ktore-zmieni-nasz-swiat/ [dostęp: 30.01.2015].
• Lechowicz N., Pikuła D., Determinanty kształtujące nowe pokolenia oraz ich implikacje dla współczesnego świata, „Rynek – Społeczeństwo – Kultura” nr 3 (2013), s. 17–23.
• Margaryan A., Littlejohn A., Vojt G., Are Digital Natives Myth or Reality? University Students’ Use of Digital Technologies, „Computers and Education” nr 56 (2011), s. 429–440.
• Mysior R., Dwa światy – cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci, „Remedium” nr 9 (2014), s. 5–7.
• Prensky M., Digital Natives, Digital Immigrants: Do They Really Think Differently?, „On the Horizon” nr 5 (2001), s. 1–6.
• Raport: Diagnoza społeczna 2013, red. J. Czapiński, T. Panek, Warszawa 2013.
• Schulmeister R., Gibt es eine ‘Net Generation’?, http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister-net-generation_v2.pdf [dostęp: 30.01.2015].
• Selwyn N., The Digital Native: Myth and Reality, „Aslib Proceedings: New Information Perspectives” nr 4 (2009), s. 364–379.
• Siuda P., Stunża G. (red.), Raport: Dzieci sieci, Gdańsk 2012, http://www.dzieci-sieci.pl/uploads/static/assets/Dzieci_sieci.pdf [dostęp: 30.01.2015].
• Siuda P, Stunża G., Dąbrowska A., Klimowicz M., Kulczycki E., Piotrowska R., Rozkosz E., Sieńko M., Stachura K., Raport: Dzieci sieci 2.0, Gdańsk 2013, http://www.dzieci-sieci.pl/uploads/static/assets/Dzieci_sieci_2.0.pdf [dostęp: 30.01.2015].
• Tapscott D., Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, WAiP, Warszawa 2010.
• Tapscott D., Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation, McGraw Hill, New York 1999.
• Tapscott D., Grown Up Digital: How the Net Generation is Changing Your World, McGraw Hill, New York 2009.

Identifiers

DOI

10.4467/23540214ZM.14.006.3568