PL
Artykuł wpisuje się w nurt tzw. metodyki antropologicznej. Przedstawione zostały w nim sposoby realizowania formacyjnego wymiaru kształcenia polonistycznego poprzez wdrażanie zasad logodydaktyki, psychologicznej koncepcji rozwijanej przez Iwonę Majewską-Opiełkę, W artykule zaprezentowany został obraz „logodydaktyka”, nauczyciela, którego pracę wyznacza refleksja teleologiczna.