Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Łódzkie Towarzystwo Naukowe, Stowarzyszenie
Journal
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Year
2019
Volume
62
Issue
2
Identifiers
Cover
Volume contents
2
article:
OD REDAKCJI
(
Śniecikowska B.
), p. 7-7
article:
Słyszeć poprzez język. Pogłosy awangardy
(
Hejmej A.
), p. 11-29
article:
Co słychać w manifestach?
(
Karpowicz A.
), p. 31-47
article:
Paradoksy awangardowego zaangażowania. Ideologia (artystycznej) zmiany w powieści „Palę Paryż” Brunona Jasieńskiego
(
Boruszkowska I.
), p. 49-65
article:
Paradoksy awangardowego zaangażowania. Milczenie artysty i rewolucja. Przypadek Aleksandra Wata
(
Kmiecik M.
), p. 67-81
article:
„Słowa są jak bezrobotni”. Kilka wstępnych uwag na temat ekonomicznych paradoksów języka awangardy
(
Skurtys J.
), p. 83-100
article:
Resztki awangardy. Powojenne pisma filmowe Tadeusza Peipera
(
Wójtowicz A.
), p. 101-113
article:
Pisanie automatyczne, czyli o trudnych związkach awangardy z nowoczesnością
(
Rakoczy M.
), p. 115-128
article:
Materialność ruchomego języka
(
Orska J.
), p. 129-145
article:
Awangardowe i ariergardowe tradycje w nowej polskiej poezji na przykładzie twórczości Andrzeja Sosnowskiego
(
Tabaszewska J.
), p. 147-161
article:
Kontrasty, deformacje, demontaże. Literackie przetwarzanie form nieliterackich w literaturze polskiej po 1956 roku
(
Bukowiecka M.
), p. 163-180
article:
Widzenie awangardy, red. Agata Stankowska, Marcin Telicki i Agata Lewandowska, „Literatura i Sztuka”, tom 5, Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Poznań 2018
(
Karpowicz A.
), p. 183-186
article:
Paweł Graf, Automobil w pędzie. Studia o futuryzmie i futurystach, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, Poznań 2018, ss. 522
(
Śniecikowska B.
), p. 187-190
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.