Problemy Wczesnej Edukacji - Volume 28, Issue 1 (2015) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Uniwersytet Gdański

Journal

Problemy Wczesnej Edukacji

Year

2015

Volume

28

Issue

1

Identifiers

Cover

Volume contents

1
- article: Metodyka jako praktyka kulturowa (archetypowa). Ku źródłom zmiany w dydaktyce (Kruk J.), p. 9-20
- article: Socjalizacja poznawcza jako (d)efekt kształcenia szkolnego (na tle rozważań nad kulturowym kontekstem konstruowania struktur poznawczych człowieka) (Męczkowska-Christiansen A.), p. 21-32
- article: Napiszę Ci bajkę… – budowanie doświadczeń edukacyjnych studentów pedagogiki metodą projektów (Kędzierska H.), p. 33-45
- article: Techniczny, epistemologiczny i kulturowy wymiar metod kształcenia. Casus metody Montessori (Jendza J., Zalewska E., Zamojski P.), p. 46-55
- article: Intercultural competencies of Polish and Kazakh teachers explored in their Facebook profiles (Jagiełło-Rusiłowski A., Immanchiyev Z.), p. 56-68
- article: Zmiany modelu poznawczego uczniów w kontekście prac nad e-podręcznikiem (Dyrda J.), p. 69-77
- article: Kompetencje pedagogiczne studentów edukacji wczesnoszkolnej jednym z warunków zmiany rozwojowej uczniów (Nowak J.), p. 81-91
- article: Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora (Zdanowicz-Kucharczyk K.), p. 92-103
- article: Dziecko w działaniu – refleksje praktyka (Grzelecka P.), p. 104-113
- article: Pedagogika muzealna. Cele, idea, kierunek rozwoju i zastosowanie w praktyce na przykładzie „lekcji muzealnej” w polskim muzeum historycznym (Anna M.), p. 114-127
- article: From “Letter to a Teacher”: seeking the implied portraits of a good teacher. A Vietnamese father’s perspective (Duy Khang N.), p. 128-139
- article: Model rozwijania refl eksyjności u (przyszłych) nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej – założenia, istota, motywy konstruowania i nadawania mu wymiaru praktycznego (Szymczak J.), p. 140-153
- article: Na marginesie artykułu Hipoteza – krzywa wiedzy dziecka (Dolata R.), p. 157-160
- article: W poszukiwaniu „straconych” autorytetów (Symonowicz-Jabłońska I.), p. 163-166
- article: Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowo-Metodycznej „Współczesne problemy kształcenia. Idee – teorie – metodyki”. Elbląska Uczelnia Humanistyczno-Ekonomiczna, 20 maja 2014 r (Kruk J., Zamojski P.), p. 167-169

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.