Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Wydawnictwo HUMANICA
Journal
Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych
Year
2022
Volume
---
Issue
2(13)
Identifiers
Cover
Volume contents
2(13)
article:
Obraz kobiet w wybranych dziełach historiografii kościelnej z VI wieku. Część 1. Historia Kościoła Teodora Lektora i Kronika Wiktora z Tunnun
(
Kosiński R.
), p. 9-39
article:
Postać cesarzowej Teodory w źródłach łacińskich (Chronicon Wiktora z Tunnuny, Breviarium Liberatusa z Kartaginy oraz Liber Pontificalis)
(
Urbaniec A.
), p. 41-78
article:
Transformation of Women in the Czech Lands of Austria-Hungary (1900–1907)
(
Prystupa N.
), p. 79-102
article:
Anna Mostowska – preromantyczna protofeministka
(
Hanuszewicz Z.
), p. 103-115
article:
Strategies and Tactics of the Lithuanian Women’s Movement: Retrospective Analysis
(
Jurėnienė V.
), p. 117-147
article:
„Zwierciadło” i tematyka reportaży jako pomysł badawczy
(
Bauchrowicz-Tocka M.
), p. 149-163
article:
Obrazy kobiet na łamach prasy dla kobiet w latach 1944–1975
(
Jędrzejski Ł.
), p. 165-183
article:
The Image of Feminism in the Polish Women’s Press in the Years 1989–1992
(
Szwed-Walczak A.
), p. 185-206
article:
Propaganda w Polskiej Kronice Filmowej
(
Kowalska J.
), p. 207-228
article:
Edukacyjna rola „Przyjaciółki” w życiu kobiet wiejskich PRL-u w latach 1956–1975, ss. 269
(
Zajko-Czochańska J.
), p. 231-238
article:
Ośrodek Badań Historii Kobiet – kontynuacja. Tematy główne i cząstkowe, plany badawcze. Sprawozdanie z IX Spotkania OBHK Instytutu Studiów Kobiecych (Białystok 10–12 marca 2022 r.)
(
Kowalska J.
), p. 241-247
article:
Sprawozdanie z wizyty studyjnej w Islandii w ramach projektu „Kompetencje edukacyjne we współpracy międzynarodowej” (Reykjavik 15–23 października 2022 r.)
(
Bauchrowicz-Tocka M.
), p. 249-250
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.