Język angielski jako lingua franca a kształcenie nauczycieli języka angielskiego

• Authors: Joanna Bobin

Title variants

EN

English as a lingua franca and the implications for English language teacher training

Abstracts

PL

Angielski jako lingua franca (ELF) jest określeniem paradygmatu użycia języka angielskiego, a nie konkretnej odmiany. Język angielski jako narzędzie komunikacji służy obecnie przede wszystkim nierodzimym użytkownikom języka, co pociąga za sobą istotne pytania i dyskusje dotyczące implikacji pedagogicznych: kto powinien narzucać reguły użycia języka i normy lub jak kształcić nauczycieli języka angielskiego. Artykuł jest próbą przedstawienia pewnych kształtujących się cech angielskiego jako ELF oraz wynikających z tego procesu pytań. Międzynarodowe badania ciągle trwają, dlatego nie znajdziemy tu definitywnych odpowiedzi na nie, tylko opis zarysowujących się trendów.

EN

English as a lingua franca is a name which refers to an approach to using English rather than a distinct variety of the English language. It is undeniable that English today has become a tool and is used for communication mostly by non-native speakers, which posits major questions about pedagogical implications, such as: who is entitled to set norms and rules of the use of English, or how to train teachers of English as foreign language. The paper is an attempt at presenting certain arising features of ELF and a number of resultant questions. As international research into ELF is under way, the text does not offer any definitive answers, but outlines the emerging trends.

Keywords

PL

angielski jako lingua franca; nauczanie języka angielskiego jako obcego

EN

English as a lingua franca; teaching English as a foreign language

• Publisher: Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
• Journal: Studia – konteksty pogranicza
• Year: 2020
• Issue: 4
• Pages: 9-18

Dates

published

2020

Contributors

author

Joanna Bobin

• Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

References

• European Commission. Directorate-General for Translation. Lingua Franca: Chimera or Reality?, Luksemburg 2011.
• Graddol D., English Next. Why global English may mean the end of ‘English as a foreign language’, Londyn 2006.
• Gromkowska-Melosik A., Kontrowersje wokół kulturowych (re)adaptacji języka angielskiego – przykład Japonii, „Studia Edukacyjne” 2017, nr 43, s. 7-19.
• Jenkins J., English as a lingua franca: interpretations and attitudes, „World Englishes” 2009, vol. 28, nr 2, s. 200-207.
• Kachru B., The alchemy of English: The spread, functions and models of non-native Englishes, Oxford 1986.
• Phillipson R., Lingua franca or lingua frankensteinia? English in European integration and globalization, „World Englishes” 2008, vol. 27, nr 2, s. 250-267.
• Seidlhofer B. English as a lingua franca, „ELT Journal” 2005, vol. 59, nr 4, s. 339-341.
• Swales J., English as ‘Tyrannosaurus Rex’, „World Englishes” 1996, vol. 16, nr 3, s. 373-382.
• Strzałka A., Angielski jako lingua franca. Co ty mówisz?!, „Języki obce w szkole” 2017, nr 3, s. 87-91.

Identifiers

Biblioteka Nauki

16530395