Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo - Volume 57, Issue (2) (2009) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Journal

Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo

Year

2009

Volume

57

Issue

(2)

Identifiers

Cover

Volume contents

(2)
- article: Kto jest autorem? Kim jest autor? (Ulicka D.), p. 15-30
- article: Kto i do kogo mówi w litanii poetyckiej? Wokół utworu Wojciecha Bąka „Modlitwa do Marii Matki” (Sadowski W.), p. 31-48
- article: „Coć wymyślili ci heretykowie?” Nowe źródła do fraszki „O Łazarzowych księgach” (II 52) Jana Kochanowskiego (Schulte J., Mrugalski M.), p. 49-66
- article: Niedźwiedzie ikony narodowe (Faryno J.), p. 67-91
- article: „Omnes Viae Romam ducunt”. Peregrynacje do Rzymu w czasach Pierwszego Jubileuszu (Kwapis O.), p. 95-114
- article: Polscy rycerze krzyża we Włoszech w XIX wieku (Budrewicz T.), p. 115-134
- article: Listy z Włoch o sztuce kościelnej ks. Antoniego Brykczyńskiego, czyli o śladach artystyczno-duchowej psychomachii (Obsulewicz B. K.), p. 135-145
- article: „Bo jak poezja i sztuka, tak miłość jest ideą”. Józefa Kremera peregrynacja do grobu Julii w Weronie (Łoboz M.), p. 149-162
- article: Dylemat podróży – „Podróż do Włoch” Józefa Kremera i „Podróż po Włoszech” Hipolita Taine’a (Kowalczuk U.), p. 163-182
- article: Norwida mit Italii (Rzońca W.), p. 183-192
- article: Włochy i Kraszewski. Metafizyka przestrzeni (Owczarz E.), p. 193-209
- article: Włochy Jakuba Sobieskiego (Prejs M.), p. 213-225
- article: „Kati we Włoszech” Astrid Lindgren − między literackim opisem podróży a powieścią (Ługowska J.), p. 227-236
- article: Italia jako doświadczenie wzrokowe. Pochwała podróży i odkrywanie obrazów w poezji Zbigniewa Herberta (Cieślak R.), p. 237-255
- article: Italia Czesława Miłosza (zapisy poetyckie) (Wójcik T.), p. 257-273

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.