«Караоке по -русски» как один из приёмов работы над фонетикой в иностранной аудитории

• Authors: КРАСКОВСКАЯ ИРИНА Г.

Title variants

EN

“Karaoke in Russian” as a means for foreign students to improve their pronunciation skills

PL

„Karaoke po rosyjsku" jako jedna z metod w ćwiczeniach wymowy wśród obcokrajowców

• Languages of publication: RU EN

Abstracts

RU

В статье описываются типичные трудности, которые возникают у иностранных граждан при изучении русской фонетики, демонстрируются основные принципы работы на занятиях курса «Караоке по-русски», целью которого является решение фонетических проблем у слушателей, обучающихся в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы.

EN

The article describes the typical problems that foreigners come across while studying Russian phonetics and demonstrates the basic principles of the course “Karaoke in Russian” at Yanka Kupala State University of Grodno that has been specially designed for students who would like to improve their pronunciation, intonation and fluency.

Keywords

RU

pусский язык как иностранный; фонетика; произношение,; песня; караоке; артикуляционная гимнастика

EN

Russian as a foreign language; phonetics; pronunciation; song; karaoke; articulation exercises

• Publisher: Wydział Filologiczny Uniwersytetu Gdańskiego
• Journal: Studia Rossica Gedanensia
• Year: 2015
• Issue: 2
• Pages: 137–146

Dates

online

2015-12-22

Contributors

author

КРАСКОВСКАЯ ИРИНА Г.

• Гродненский государственный университет имени Янки Купалы Факультет довузовской подготовки Кафедра русского языка как иностранного и лингвистических дисциплин ул. Элизы Ожешко, 22, 230023, г. Гродно, Республика Беларусь

References

• Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. 5-е изд., перераб. и доп.. Москва: Просвещение, 1972.
• Битехтина Н.Б., Климова В.Н. Русский язык как иностранный. Фонетика. Москва: Русский язык. Курсы, 2011.
• Будник Е.А., Логинова И.М. Аспекты исследования звуковой интерференции (на материале русско-португальского двуязычия). Москва: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2012.
• Видео упражнения. [Online] <https://www.youtube.com/watch?v=wcmMVnWLGcQ> (14.07.2015).
• Ласкавая Е.В. Сценическая речь. Методическое пособие. Москва: Всероссийский центр художественного творчества учащихся и работников начального профессионального образования, 2005.
• Рогозная Н.Н. О постановке трудных случаев произношения в русской речи японцев. [В:] Язык, сознание, коммуникация. Сборник статей. Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. Москва: МАКС Пресс, 2001.
• Русский язык как иностранный. Tиповая учебная программа для иностранных слушателей подготовительных факультетов и отделений высших учебных заведений. Pед. С.И. Лебединский. Минск: Белорусский государственный университет, 2014.
• Смирнова М.В. Скороговорки в речевом тренинге. Учебное пособие. 2-е изд.. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства, 2009.
• Сценическая речь. Учебник. Ред. И.П. Козлянинова, И.Ю. Промптова. Москва: Государственный институт театрального искусства, 2002.
• Фёдорова Н.И. Коррекция слухопроизносительных навыков испано-говорящих учащихся. «Русский язык за рубежом» 1980, № 1, c. 28–34.
• Фокина М.В. Закономерности функционирования глухих и звонких согласных в свете обучения немцев русскому произношению. [В:] Язык, литература, культура. Актуальные проблемы изучения и преподавания. Сборник научных и научно-методических статей. Редколл. Л.П. Клобукова и другие. Москва: МАКС Пресс, 2009, Выпуск 5, с. 300–306.

Identifiers

ISSN

2392-3644 (online)

ISSN

2449-6715 (print)