Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Instytut Badań Literackich PAN
Journal
Pamiętnik Literacki
Year
2012
Volume
103
Issue
4
Identifiers
Cover
Volume contents
4
article:
O kilku przypadkach bowaryzmu zbiorowego
(
van Gennep A.
), p. 7-17
article:
Pani Bovary w tropikach: bowaryzm jako zjawisko kolonialne
(
Krasnopolska Z.
), p. 19-26
article:
Nowelistyczny tryptyk Stefanii Chledowskiej – zagubione ogniwo polskiego „bowaryzmu”?
(
Mazur A.
), p. 27-43
article:
Androgyniczny model „nagiej duszy” w tworczosci Stanislawa Przybyszewskiego
(
Mrowka K.
), p. 45-55
article:
„Swiadoma mysl ludzka” i „slepy zywiol plodnosci”. Publicystyka Tadeusza Boya-Zelenskiego w kontekscie nowoczesnej „polityki populacyjnej”
(
Wojtowicz A.
), p. 57-68
article:
Problem plci w literaturze popularnej okresu miedzywojennego: samiec i impotent w prozie Tadeusza Dolegi-Mostowicza
(
Kwak S.
), p. 69-81
article:
„Topografia pozadania” – konstruowanie przestrzeni wokol homoseksualnych bohaterow polskiej prozy miedzywojennej <Iwaszkiewicz, Choromanski, Gombrowicz, Breza>
(
Smieja W.
), p. 83-99
article:
11 wrzesnia 2001 w poezji <Szymborska, Lipska, Hartwig>
(
Wadolny-Tatar K.
), p. 101-113
article:
„Boska tandeta”. „Czeska bizuteria” Grzegorza Musiala jako autobiografia kampowa
(
Kantner K.
), p. 115-131
article:
U zrodel nowoczesnej kobiecosci – „Esther” Stefana Chwin
(
Piber I.
), p. 133-145
article:
Zwiazki z muzyka i „muzycznoscia” w poezji Haliny Poswiatowskiej
(
Wenglarzy A.
), p. 147-173
article:
Genologia nomadyczna: gatunek jako metatekst
(
Kalaga W.
), p. 175-188
article:
Korespondencja Heleny Modrzejewskiej
, p. 189-228
article:
Karol Chlapowski w imieniu swoim oraz Heleny Modrzejewskiej do Feliksa Konecznego. Dwa nieznane listy
, p. 229-233
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.