Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Journal
Rocznik Lubuski
Year
2012
Volume
38
Issue
2
Identifiers
Cover
Volume contents
2
article:
Pedagogika jako nauka bez kompleksów
(
Śliwerski B.
), p. 15-29
article:
Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej?
(
Radziewicz-Winnicki A.
), p. 31-46
article:
Transwersalizm z perspektywy pedagogiki społecznej. Integracja wiedzy wywodzonej z dorobku nauk społecznych i humanistycznych dla praktyki działania społecznego
(
Żukiewicz A.
), p. 47-58
article:
Edukacja i wychowanie w wyobraźni socjologicznej
(
Prüfer P.
), p. 59-71
article:
Epistemologiczny kontekst pedagogiki i jej tożsamość
(
Magda-Adamowicz M.
), p. 73-88
article:
Miejsce opieki we współczesnej pedagogice
(
Muszyńska E.
), p. 91-104
article:
Wiedza na temat autyzmu wśród obecnych i przyszłych pedagogów a dylemat wspólnego kształcenia i integracji w wymiarze edukacyjnym
(
Chrzanowska I.
), p. 105-115
article:
Rodzina w wyobrażeniach pedagogów i w jej rzeczywistych doświadczeniach
(
Danilewicz W.
), p. 117-127
article:
„Kultura przemocy” a ludzie starzy
(
Kargul J.
), p. 129-139
article:
Poradnictwo w perspektywie biograficznego uczenia się dorosłych
(
Kargulowa A.
), p. 141-156
article:
Interdyscyplinarne konteksty animacji kultury
(
Idzikowski B.
), p. 157-167
article:
Czego chciałbym nauczyć studentów studiów społecznych
(
Hajduk E.
), p. 171-189
article:
Nobilitowanie ideologii społecznych przy pomocy nauki (ideologizowanie nauki) – analizy i refleksje
(
Kowalski M.
), p. 191-199
article:
Historyczno-filozoficzne aspekty polemologiczne a implikacje wychowawczo-kulturowe
(
Małachowski R.
), p. 201-213
article:
„Jednostkowa wiedza” jako konstrukt teoretyczno-badawczy stosowany w pedagogice – zarys refleksji
(
Opozda D.
), p. 215-227
article:
Stosunek doświadczonych pracowników akademickich do młodych adeptów nauki w ujęciu Edwarda Marczewskiego: aspekt deontologiczny
(
Nowakowski P. T.
), p. 231-246
article:
Skuteczność nauczania metodologii badań społecznych studentów pedagogiki – analizy panelowe
(
Narkiewicz-Niedbalec E.
,
Mianowska E.
), p. 247-263
article:
Potoczność czy naukowość pedagogiki? Rekonstrukcja wiedzy studentów na temat pedagogiki
(
Famuła-Jurczak A.
), p. 265-277
article:
Uniwersytet Zielonogórski na rynku edukacyjnym. Analiza wyników rekrutacji na wydział pedagogiczny w latach 2002/03-2010/11
(
Mianowska E.
), p. 279-304
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.