Pedagog społeczny - animator zmian w środowisku

• Authors: Agnieszka Naumiuk

Title variants

EN

Social pedagogue – animator of changes in the community

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule poruszane są zagadnienia nowych funkcji i zadań pedagoga społecznego w środowisku, przede wszystkim w odniesieniu do koncepcji animacji społeczno-edukacyjnej i wzmacniania sił środowiskowych, wraz z potrzebą uwzględnienia co najmniej trzech potencjałów: wartości kultury, zasobów społeczności lokalnej oraz idei społeczeństwa obywatelskiego.

EN

The article addresses the issue of new functions and tasks of social pedagogue in local communities, particularly with regard to the concept of socio-educational animation and empowerment, and with the need to consider at least three potentials: the value of culture, the community resources and the idea of civil society.

Keywords

PL

animacja środowiskowa; aktywizacja społeczna; pedagog społeczny; społeczeństwo obywatelskie; wzmocnienie sil społecznych

EN

community animation; social mobilization; social pedagogue; civil society; empowerment

• Publisher: Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie
• Journal: Pedagogika Społeczna
• Year: 2012 (R. XI)
• Issue: 4(46)
• Pages: 41 – 56

Dates

published

2012-12

Contributors

author

Agnieszka Naumiuk

• Uniwersytet Warszawski

References

• Balawejder E. (2007), Społeczeństwo obywatelskie, Wydawnictwo KUL, Lublin.
• Bauman Z. (2008), Wspólnota, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
• Cern K., Juchacz P., Nowak E. (2009), Edukacja demokratyczna, Wydawnictwo Instytutu Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań.
• Henzler P., Skrzypczak B. (2006), Kim jest animator społeczny, Centrum Aktywności Lokalnej CAL, Warszawa.
• Jedlewska B. (1999), Animatorzy kultury wobec wyzwań edukacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.
• Kargul J. (1995), Animacja społeczno-kulturalna, [w:] T. Pilch, I. Lepalczyk, Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym się świecie, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
• Kargul J. (2007), hasło: Animacja kulturalna, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 1, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
• Kietlińska K. (2010), Rola trzeciego sektora w społeczeństwie obywatelskim, Difin, Warszawa.
• Mendel M. (2001), Edukacja społeczna. Partnerstwo rodziny, szkoły i gminy w perspektywie amerykańskiej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
• Nycz E. (1999), Hasło Animacja społeczno-kulturalna, [w:] T. Pilch, D. Lalak (red.), Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
• Pilch T. (2009), Niebezpieczeństwo kryzysu czy nadzieja przemiany? [w:] W. Danilewicz (red.), Oblicza współczesności w perspektwywie pedagogiki społecznej, Wydawnictwo Akademickie „Żak”,Warszawa.
• Potoczek A., Stępień J. (2004), Z warsztatu badawczego Katedry Nauk Społecznych. Społeczne uczestnictwo w rozwoju lokalnym, Wydawnictwo-Drukarnia „PRODRUK”, Poznań-Włocławek.
• Przecławska A. (1996), Pedagogika Społeczna. Kręgi poszukiwań, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.
• Skrzypczak B. (2003), Zmiana kultury – kultura zmiany, [w:] B. Skrzypczak, S. Mołda (red.), Ośrodek kultury i aktywności lokalnej. W poszukiwaniu instytucji społecznościowej, Centrum Aktywności Lokalnej CAL, Warszawa.
• Skrzypczak B. (2006), Profil animatora społecznego, [w:] P. Henzler, B. Skrzypczak (red.), Kim jest animator społeczny, Centrum Aktywności Lokalnej CAL, Warszawa.
• Szerląg A. (2007), Edukacja obywatelska w społeczeństwach wielokulturowych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
• Theiss W., Skrzypczak B. (2006): Edukacja i animacja społeczna w środowisku lokalnym, Centrum Aktywności Lokalnej CAL, Warszawa.
• Toffler A. i H. (2007), Rewolucyjne bogactwo, Wydawnictwo Kurpisz, Przeźmierowo.
• Witkowski L. (2012), W obronie życiodajnej edukacji, [w:] M. Urlińska, A. Uniewska, J. Horowski (red.), Teoria a praktyka edukacyjna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
• Wosińska W. (2008), Oblicza globalizacji, „Smak Słowa”, Sopot.

Identifiers

ISSN

1642-672X