Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Volume details
Link to site
Copy
Article title
579(4)
Journal
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Publisher
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Year
2019
Identifiers
Volume contents
579(4)
article:
Pedagogiczny kontekst orientacji merkantylnej młodzieży aktywnej w mediach społecznościowych
(
Andrzejewski A.
), p. 3-10
article:
Pedagogical context of mercantile orientation of the youth active in social media
(
Andrzejewski A.
), p. 3-10
article:
Upbringing to culture of communication with the use of new media. General introduction
(
Solak A.
,
Smoleń J.
), p. 11-19
article:
Wychowanie do kultury komunikowania się za pomocą nowych mediów. Ogólne wprowadzenie
(
Solak A.
,
Smoleń J.
), p. 11-19
article:
Telefon komórkowy – towarzysz życia dzieci i młodzieży
(
Dziubak E.
), p. 20-29
article:
Mobile phone – life partner to children and youth
(
Dziubak E.
), p. 20-29
article:
Postrzeganie i stosunek względem zjawiska migracji w opiniach użytkowników wybranych serwisów internetowych
(
Korczak J.
), p. 30-38
article:
Perception and attitude towards the phenomenon of migration in the opinions of users of selected websites
(
Korczak J.
), p. 30-38
article:
Computer games and the aggressiveness, aggression/aggressive behaviour of children and adolescents. A contribution to the psychopedagogical analysis of the problem
(
Małysz Z.
), p. 39-51
article:
Gry komputerowe a agresywność i agresja/zachowania agresywne dzieci i młodzieży. Przyczynek do psychopedagogicznej analizy problemu
(
Małysz Z.
), p. 39-51
article:
Cyberspace as a place of intergenerational learning. Example of the „ICT Guides” project
(
Rojek M.
), p. 52-63
article:
Cyberprzestrzeń jako miejsce międzypokoleniowego uczenia się. Przykład projektu „ICT Guides”
(
Rojek M.
), p. 52-63
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.