Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2014 | 63 (LXIII) | 2 | 163-172

Article title

RECENZJA - „Dyskursy ubóstwa i wykluczenia społecznego”, red. Elżbieta Tarkowska

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

Keywords

Year

Volume

Issue

2

Pages

163-172

Physical description

Dates

published
2014

Contributors

  • Katedra Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej, Instytut Socjologii,Wydział Ekonomiczno- -Socjologiczny

References

  • Denzin N.K., Lincoln Yvonna S., 2009, Przedmowa, (w:) N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, Warszawa: PWN, vol. I, ss. 1–17.
  • Golczyńska-Grondas A., 1998, Postawy pracowników instytucji społecznych wobec klientów z enklaw, (w:) W. Warzywoda-Kruszyńska (red.), Żyć i pracować w enklawach biedy, Warszawa: Instytut Socjologii UŁ, Agencja Projektowo-Wydawnicza ANaGR AF.
  • Kwieciński Z., 2002, Wykluczanie, Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
  • Leder A., 2014, Prześniona rewolucja Ćwiczenia z logiki historycznej, Warszawa Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
  • Putkiewicz E., Zahorska M., 2001, Nierówności edukacyjne – studium sześciu gmin, Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.
  • Szarfenberg R., 2008, Pojęcie wykluczenia społecznego, (w:) M. Duda, B. Gulla (red.), Przeciw wykluczeniu społecznemu, Kraków: Wydawnictwo Naukowe PAT.
  • Warzywoda-Kruszyńska W., 1998, Modele wyjaśniania biedy i sposoby konceptualizacji biednych, (w:) W. Warzywoda-Kruszyńska (red.), Żyć i pracować w enklawach biedy, Warszawa: Instytut Socjologii UŁ, Agencja Projektowo-Wydawnicza ANaGR AF.
  • Zahorska M., 2012, Dzieci ze środowisk marginesu społecznego w szkole, (w:) W. Wa-rzywoda-Kruszyńska (red.), Bieda dzieci. Zaniedbanie. Wykluczenie społeczne, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-2d08078c-40b8-4230-9b42-78fc7e3fe0e6
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.