Výsledky prieskumu výuĉby techniky na nižšom stupni stredného vzdelávania v SR

• Authors: PAVELKA JOZEF , KUZMA JOZEF

Title variants

EN

The Results of the Survey Focused on Teaching of Techniques in the Lower Secondary Education in the Slovak Republic

• Languages of publication: SK EN

Abstracts

EN

This study presents the results of the questionnaire survey implemented by the National Insti-tute for Education in Bratislava at the instance of the board of experts entitled Human and the world of work. The survey was focused on the system, current situation and the conditions of teaching techniques in basic schools in Slovakia. The results of the survey confirm that the current status is not coordinated and the situation requires several arrangements by the Ministry of educa-tion, science, research and sport of the Slovak republic which would make the teaching functional, stable and expanding in the long term.

SI

Štúdia informuje o výsledkoch dotazníkového prieskumu, ktorý z podnetu Predmetovej komisie Ĉlovek a svet práce (PK ĈaSP) uskutoĉnil ŃPÚ v Bratislave. Prieskum bol zameraný na zistenie aktuálneho stavu, systému a podmienok výuĉby techniky v základných ńkolách na Slovensku. Výsledky prieskumu potvrdili, ņe jestvujúci stav výuĉby je nekoordinovaný a zo strany MŠ VV a Š SR si vyņaduje prijatie skorých opatrení, ktoré do výuĉby zavedú systém funkĉný, stabilný a dlhodobo rozvíjajúci sa.

Keywords

SK

technické vzdelávanie; základná škola; vzdelávací štandard; technika; ekonomika domácnosti; prieskum

EN

technical education; primary school; educational standards; technology; home economics; survey

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2017
• Volume: 8
• Issue: 2
• Pages: 87-92

Dates

published

2017

Contributors

author

PAVELKA JOZEF

• University of Preńov in Preńov, Faculty of Humanities and Natural Sciences, Department of physics, mathematics and techniques, Slovak republic

author

KUZMA JOZEF

• Research and developmental employee, methodologist, National Institute for Education, Bratislava,Slovak republic

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2017.2.10