Błędne przekonania w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych

• Authors: Anna Markowska , Maciej Lechowicz , Wojciech Grajkowski , Marcin Chrzanowski , Krzysztof Spalik , Joanna Borgensztajn , Elżbieta Barbara Ostrowska , Małgorzata Musialik

Title variants

EN

The Misconceptions in Science Education

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Głównym celem artykułu jest przybliżenie nauczycielom przedmiotów przyrodniczych pojęcia błędnych przekonań. Przedstawiona jest funkcjonalna typologia błędnych przekonań, a także ich przykłady z biologii, chemii, fizyki i geografii, z którymi mogą się zetknąć nauczyciele gimnazjalni i licealni. Podane są także przykłady zadań, które mogą posłużyć do diagnozy wybranych błędnych przekonań.

EN

The aim of this paper is to show the importance of misconceptions in the process of science education. The functional typology of misconceptions is illustrated with examples from biology, chemistry, physics and geography at ISCED levels 2 and 3. Examples of tasks that are given in the article may be used for the diagnosis of some misconceptions.

Keywords

PL

błędne przekonanie; edukacja przyrodnicza; stereotyp; prekoncepcja

EN

misconception; science education; stereotype; preconception

• Publisher: Instytut Badań Edukacyjnych
• Journal: Edukacja Biologiczna i Środowiskowa
• Year: 2014
• Issue: 4
• Pages: 56-66

Dates

published

2014-12-17

Contributors

author

Anna Markowska

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych
• Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Uniwersytet Warszawski

author

Maciej Lechowicz

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Wojciech Grajkowski

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Marcin Chrzanowski

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Krzysztof Spalik

• Wydział Biologii, Uniwersytet Warszawski
• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Joanna Borgensztajn

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Elżbieta Barbara Ostrowska

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych

author

Małgorzata Musialik

• Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych, Instytut Badań Edukacyjnych