Łódzkie Studia Teologiczne - Volume 28, Issue 2 (2019) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Journal

Łódzkie Studia Teologiczne

Year

2019

Volume

28

Issue

2

Identifiers

Cover

Volume contents

2
- article: Wprowadzenie (Dziewulski G.), p. 7-10
- article: Chrystyczność jako podstawa wyjątkowości Kościoła (Mastej J.), p. 11-22
- article: Współczesne przemiany w katolickiej teologii prymatu biskupa Rzymu (Słupek R.), p. 23-39
- article: Ubóstwo znakiem wiarygodności Kościoła (Artemiuk P.), p. 41-57
- article: Natura i manifestacje kolegialności biskupów w dialogu z myślą Johna R. Quinna (Wąsek D.), p. 59-70
- article: Duchowa interpretacja znaków czasu w Kościele. Czas Kościoła wobec znaków czasu (Kotkowska E.), p. 71-82
- article: Permanentna eklezjogeneza w perspektywie słowa Bożego (Dziewulski G.), p. 83-98
- article: Synteza teologiczna nauki o prymacie papieskim i misja Następcy Piotra w służbie prawdy w pismach J. Ratzingera/Benedykta XVI (Bartocha W.), p. 99-116
- article: Budując cywilizację miłości. Latynoamerykański model Duszpasterstwa Młodzieży dla Kościoła „wyruszającego w drogę” (Kaproń K. M.), p. 117-136
- article: Kościół i odkrycie Ameryki (Olszycki M.), p. 137-151
- article: Kategoria negatywizmu a wizerunek prasowy Kościoła katolickiego w kontekście premiery filmu Wojciecha Smarzowskiego „Kler”. Studium medioznawcze polskich tygodników opinii (Leśniczak R.), p. 153-172
- article: Wniebowzięcie Najświętszej Maryi Panny w katechezach Jana Pawła II (Paramuszczak M.), p. 173-188
- article: Nauka o cnotach w „Dialogach” św. Grzegorza Wielkiego (Pawlak A.), p. 189-203
- article: (rec.) ks. Piotr Jarota, Processus brevior. Materiały do ćwiczeń z kanonicznego prawa procesowego, Kraków 2017, ss. 102 (Bartczak A.), p. 205-206

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.