Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2013 | 8 |

Article title

Wojna w Sierra Leone – z dziećmi w roli głównej

Content

Title variants

Languages of publication

PL

Abstracts

PL
The use of children in armed conflicts is one of the most serious problems of the modern world. As shown in reality, there is a real need to guarantee the inviolability of minors. This problem is still a major challenge. Its importance is illustrated on the example of the civil war in Sierra Leone. Analysis of memories of child soldiers and the people they recruited confirms that the rights of children, which will shape the world in the future, are brutally violated”.

Keywords

Year

Issue

8

Physical description

Dates

published
2015-07-27

Contributors

  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

References

  • Beah I. (2008), Było minęło. Wspomnienia dziecka-żołnierza, Kraków.
  • Carrisi G. (2007), Dzieci-żołnierze: Kalami idzie na wojnę, Kraków.
  • Child Soldiers. Global Report 2001, http://www.worldwideopen.org/uploads/resources/files/511/CNFL011_Global_Report_on_Child_Soldiers.pdf.
  • Czyżewski J. (2009), Dzieci żołnierze we współczesnych konfliktach zbrojnych, Toruń.
  • Dzieci-żołnierze, http://www.unic.un.org.pl/rozbrojenie/dzieci-zolnierze.php.
  • Januszewska E. (2007), Dzieci – ofiary konfliktów zbrojnych na świecie, „Pedagogika Społeczna”, nr 4.
  • Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20.11.1989 r., http://www.unicef.org/magic/resources/CRC_polish_language_version.pdf.
  • Mooy G., A Mind To Kill. Child soldiers in Sierra Leone, Amsterdam 2007, http://dare.uva.nl/document/52294.
  • Nowakowska-Małusecka J. (2012), Sytuacja dziecka w konflikcie zbrojnym: studiumprawnomiędzynarodowe, Bydgoszcz-Katowice.
  • Nowakowska-Małusecka J.,(2010) Dzieci-żołnierze i sprawiedliwość casus Sierra Leone, „Polski Rocznik Praw Człowieka i Prawa Humanitarnego”, nr 1.
  • Parties to Sierra Leone War Urged Not to Recruit Child Soldiers, http://www.hrw.org/news/1999/05/04/parties-sierra-leone-war-urged-not-recruit-child-soldiers.
  • Peace process falters for child soldiers of Sierra Leone, http://www.unicef.org/infobycountry/media_12200.html.
  • Pietraszczyk J. (2005), Udział dzieci-żołnierzy w konflikcie zbrojnym na przykładzie wojny w Liberii i Sierra Leone, „Gdańskie Studia Międzynarodowe”, nr 1/2.
  • Schulz A.N. (2002), Protokoły dodatkowe do Konwencji o Pra¬wach Dziecka, „Studia Prawnicze”, nr 3.
  • Sierra Leone Rebels Forcefully Recruit Child Soldiers, http://www.hrw.org/news/2000/05/31/sierra-leone-rebels-forcefully-recruit-child-soldiers.
  • Sierra Leone Rebels Violating Peace Accord, http://www.hrw.org/ news/1999/08/30/sierra-leone-rebels-violating-peace-accord.
  • Sierra Leone Rebels Violating Peace Ac¬cord, http://www.hrw.org/news/1999/08/30/sierra-leone-rebels-violating-peace-accord.
  • Sierra Leone. Rape and other forms of sexual violence against girls and women, http://www.amnesty.org/en/library/asset/AFR51/035/2000/en/bf9f0ced-de¬ed-11dd-b263-3d2ffbc55e1f/afr510352000en.pdf.
  • Stankiewicz W., Prawnomiędzynarodowe aspekty udziału dzieci-żołnierzy w konfliktach zbrojnych, http://www.npw.internetdsl.pl/Dokumenty/2013-2/2013-2-4.pdf.
  • Stąsiek M. (2003), Prawnomiędzynarodowe próby przeciwdziałania uczestnictwu dzieci w konfliktach zbrojnych, „Sprawy Międzynarodowe”, nr 3.
  • Trzciński K. (2002), Wojny w Liberii i w Sierra Leone (1989–2002): geneza, przebieg, następstwa, Warszawa.
  • United Nations Treaty Collection, http://treaties.un.org/Pages/ViewDetails. aspx?mtdsg_no=IV-11&chapter=4&lang=en.
  • We’ll Kill You If You Cry, http://www.hrw.org/node/12376/sec¬tion/8.
  • Williamson J., Reintegration of child soldiers in Sierra Leone, 2005 r., http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/PDACH599.pdf.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.ojs-issn-2081-8270-year-2013-issue-8-article-8814
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.