Narzędzia aktywizujące myślenie (TOC) w przygotowaniu dziecka do życia i szkoły

• Authors: Barbara Somerla

Title variants

EN

Tools to activate thinking (TOC) and their role in preparing a child for life and school

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Na wstępie autor przedstawia rozważania nad współczesnymi wyzwa-niami stojącymi przed edukacją przedszkolną. Podkreśla znaczenie stosowania na-rzędzi TOC .w przedszkolu, które zapewniają dobre przygotowanie dziecka do roli ucznia w szkole. W rozwinięciu prezentuje założenia teoretyczne programu TOC (Theory of Constraints). Autor skupia się także na przedstawieniu narzędzi TOC, ta-kich jak: gałąź logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu. Każde z narzędzi opi-sane jest pod kątem efektów, jakie daje w pracy edukacyjnej z dzieckiem. Podkre-ślając walory edukacyjne narzędzi TOC w edukacji przedszkolnej, autor dzieli się własnym doświadczeniem pedagogicznym jako nauczyciel praktyk i trener.

EN

In the introductory section the author discusses the latest challenges preschool education faces nowadays. The author of the article emphasizes the importance of applying the TOC tools in the early childhood education as pre-paring the child for the role of being a pupil at school. The main body of the article outlines the theoretical assumptions behind the TOC Programme (Theory of Constraints). The author focuses on the presentation of the TOC tools: the Logical Branch, the Cloud, the Ambitious Target Tree. Each of these tools is characterized with a focus on the expected results in the process of education of young children. With an emphasis on the educational value of the TOC tools in early childhood education the author seeks to share her professional experience as a teacher and a coach.

Keywords

PL

program TOC (Theory of Constraints); TOCfE (TOC for Education); narzędzia TOC; nnowacyjność; wychowanie przedszkolne

EN

Theory of Constraints (TOC) Programme; TOC for Education (TOCfE ); TOC tools; educational innovation; pre-school education

• Publisher: Wydawnictwo Libron - Filip Lohner
• Journal: Konteksty Pedagogiczne
• Year: 2016
• Volume: 1
• Issue: 6

Dates

published

2016-06-09

Contributors

author

Barbara Somerla

Identifiers

DOI

10.19265/kp.2016.1.6.112