Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Journal
Forum Pedagogiczne
Year
2019
Volume
9
Issue
2/1
Identifiers
Cover
Volume contents
2/1
article:
Od redakcji
(
Humeniuk M.
,
Stępkowski D.
), p. 11-18
article:
Katolickie sumienie a wyzwania postsekularyzmu
(
Obirek S.
), p. 19-35
article:
Problem edukacji religijnej w społeczeństwie pluralistycznym
(
Moskal P.
), p. 37-45
article:
Duchowość chrześcijańska w kształtowaniu dojrzałego człowieka
(
Marek Z.
), p. 47-62
article:
Pomiędzy nauczaniem Kościoła katolickiego a feminizmem – potencjał edukacyjny herstorii na przykładzie świętej Tekli
(
Achremowicz H.
,
Kamińska-Sztark K.
), p. 63-75
article:
Bariery biblijne inkluzji osób z niepełnosprawnością we wspólnotach chrześcijańskich
(
Kochanowicz J.
), p. 77-91
article:
Polemika Józefa Tischnera z tradycją tomistyczną, jako spór o kształt współczesnej edukacji religijnej w Polsce
(
Dąbrowski S.
), p. 93-105
article:
Inkluzywistyczna reinterpretacja pojęcia wiary u Paula Tillicha i jej implikacje dla praktyki edukacji religijnej
(
Lorek P.
), p. 107-118
article:
Hermeneutyka słabej myśli Gianniego Vattimo jako inspiracja dla pedagogiki religii
(
Humeniuk M.
), p. 119-132
article:
Inkluzywna edukacja religijna na przykładzie systemu szkolnictwa w Niemczech
(
Zduniak A.
), p. 133-142
article:
Podręczniki do nauki islamu używane przez Muzułmański Związek Religijny w RP a specyfika muzułmańskiej edukacji religijnej w Polsce –między Polską a światem muzułmańskim
(
Nalborczyk A. S.
), p. 143-155
article:
Nauczyciele akademiccy w świecie myślenia jako nieproduktywnej pracy
(
Śliwerski B.
), p. 157-173
article:
Jana Patočki doświadczenie „jedności pierwotnego świata” jako przesłanka myślenia i działania pedagogicznego – implementacje (część druga)
(
Gara J.
), p. 175-192
article:
Wartości społeczne w edukacji dla zrównoważonego rozwoju
(
Babicki Z.
), p. 193-206
article:
Wizja edukacji globalnej na przykładzie inicjatyw edukacyjnych w australijskich szkołach
(
Korczak J.
), p. 207-221
article:
„Megatrendy” we współczesnym świecie. Perspektywa europejska
(
Przybylski B.
), p. 223-236
article:
University Ruin and the Contested Usefulness of the Humanities in Japanese Higher Education
(
Ito T.
), p. 237-251
article:
The University – a Space for Building Community and Trust
(
Chrobak S.
), p. 253-263
article:
Ethical Identity as a Task of Education. In Search of Modern Tools of Pedagogical Discourse
(
Boużyk M. M.
), p. 265-281
article:
Overcoming sexual addiction: peculiarity, dynamics of development, consequences and therapy
(
Kurlak I.
), p. 283-295
article:
Teologia pedagogiczna Heleny Słotwińskiej
(
Nalaskowski A.
), p. 297-300
article:
Biograficzne trajektorie sylwetek uczonych jako perspektywa ujmowania ludzkich warunków tego, co specyficznie ludzkie
(
Gara J.
), p. 301-306
article:
Sprawozdanie z V Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z zakresu edukacji globalnej pt. „Edukacja globalna wobec wyzwań zrównoważonego rozwoju”, Warszawa 23 maja 2019 roku
(
Stępkowski D.
), p. 307-311
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.