Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Effectiveness of the use of mini-microphones for the treatment of children with cochlear implants - A multicenter study

100%
Bieńkowska K. I., Babula K., Lewczuk-Siliwoniuk M., Demiańczuk M., Kasica K., Kasica B., Kolanowska A., Gawłowska M. B., Mickiewicz P., Jedlińska A.
Szkoła Specjalna
|
2020
|
vol. LXXXI(1)
37-46
EN
The majority of children with hearing loss, thanks to screening programs, early fitting with hearing aids, and early therapeutic interventions, develop speech well enough to attend preschool along with their hearing peers. These preschool programs often take place in adverse acoustic conditions. In a study conducted on 25 children with hearing impairments aged 3 to 8 years (mean 5.9) – cochlear implant users – the therapeutic and educational effectiveness of the use of an additional hearing assistive device (mini wireless microphone) was tested. The results obtained confirmed the positive impact of the use of the device in additionally aiding hearing abilities in the areas of response to sound, sound localization, and quality of hearing.
2
Publication available in full text mode
Content available

Skuteczność zastosowania minimikrofonów wspomagających słyszenie w terapii dzieci z implantem ślimakowym – badanie wieloośrodkowe

100%
Bieńkowska K. I., Babula K., Lewczuk-Siliwoniuk M., Demiańczuk M., Kasica K., Kasica B., Kolanowska A., Gawłowska M. B., Mickiewicz P., Jedlińska A.
Szkoła Specjalna
|
2020
|
vol. LXXXI(1)
37-46
PL
Większość dzieci z niedosłuchem dzięki programom przesiewowych badań słuchu, wczesnemu aparatowaniu oraz wczesnej interwencji terapeutycznej rozwija mowę tak dobrze, że uczestniczy w zajęciach przedszkolnych w grupach słyszących rówieśników. Zajęcia te często odbywają się w niekorzystnych warunkach akustycznych. W badaniu przeprowadzonym na grupie 25 dzieci z wadą słuchu w wieku 3–8 lat (śr. 5,9) – użytkowników implantu ślimakowego – sprawdzono skuteczność zastosowania dodatkowych akcesoriów wspomagających słyszenie (minimikrofonów bezprzewodowych) w terapii i edukacji. Uzyskano wyniki potwierdzające pozytywny wpływ użycia urządzenia dodatkowo wspomagającego słyszenie w zakresie reakcji na dźwięk, lokalizacji oraz jakości słyszenia.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.