Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

Youth of the Ukrainian borderland in the transition to the knowledge society: values, educational plans, visions of life success

100%

Sokuryanska L., Shchudlo S.

Rocznik Lubuski

2018

vol. 44

issue 1

91-107

The aim of the study is to provide a comparative analysis of educational plans and values of young people in the Central and Eastern European Borderlands. The authors pay particular attention to the role of education in creating life strategies among secondary school graduates of Ukraine, Poland and Hungary. The empirical basis of the analysis was created based on the results of the international sociological project “Youth in the Borderlines of Central and Eastern Europe”. The field research was conducted between April and June 2015, and included secondary school graduates from the borderlands of Ukraine, Poland and Hungary. The obtained results facilitated understanding the peculiarities of modern youth as a socio-demographic group and enriched the theoretical knowledge in the field of the sociology of youth. The results can be a basis for shaping educational policy both in particular states and in the whole European Community.

Celem artykułu jest zaprezentowanie analiz porównawczych dotyczących planów edukacyjnych oraz wartości młodych ludzi zamieszkujących pogranicza w Środkowej i Wschodniej Europie. Autorki szczególną uwagę poświęcają roli edukacji w kształtowaniu strategii życiowych absolwentów szkół średnich na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Podstawę empiryczną prezentowanych analiz stanowią wyniki międzynarodowego projektu socjologicznego Młodzież na pograniczach Centralnej i Wschodniej Europy. Etap badań terenowych zrealizowano od kwietnia do czerwca 2015 roku wśród absolwentów szkół średnich na pograniczach na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Uzyskane wyniki przyczyniły się do lepszego zrozumienia specyfiki współczesnej młodzieży jako grupy socjo-demograficznej. Wzbogaciły one również wiedzę teoretyczną w ramach socjologii młodzieży. Wyniki mogą być podstawą do kształtowania polityki edukacyjnej zarówno dla poszczególnych państw, jak również dla całej wspólnoty europejskiej.

Mental Health of Adolescents in Ukraine and Poland: Comparative Analysis of Internalizing and Externalizing Disorders

100%

Shchudlo S., Futysh M.

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

2019

issue 2(31)

This paper presents the results of the Ukrainian-Polish survey ‘Mental health and risky behaviors of adolescents". the survey was conducted in the period between October and December 2016 by a group of Ukrainian and Polish scholars among 15-yearold adolescents. This paper focuses on the internalizing and externalizing indicators of mental health disorders of Ukrainian and Polish schoolchildren. Based on the empirical data the author analyzes youth aggression, violence, violation of the law, etc. The obtained data prove the presence of risk groups in adolescent samples from both countries under study, which are characterized by the symptoms of internalizing and externalizing disorders in mental health. the symptoms of mental health disorders are more prominent in Polish adolescents. Although the integrated indicators for Ukrainian adolescents are lower, the individual manifestations of mental disorders are still higher. Thus, the indicators of risky behaviours related to aggression and violence, which are components of integrated indicators, are higher for Ukrainian adolescents. The gender analysis of empirical data indicates that girls are more vulnerable to internalizing disorders. They are more inclined to suffer from depression and poor emotional well-being than boys. This conclusion is true for adolescents from both countries under study. Such results point to the need for differentiated approach to taking preventive measures among boys and girls.

Artykuł przedstawia wyniki ukraińsko-polskiego badania „Zdrowie psychiczne i ryzykowne zachowanie nastolatków”. Badanie to zostało przeprowadzone wśród 15-latków w okresie od października do grudnia 2016 roku przez zespół ukraińskich i polskich naukowców. Artykuł skupia uwagę na internalizacyjnych i eksternaliza- Mental Health of Adolescents in Ukraine and Poland: Comparative Analysis... 222 cyjnych wskaźnikach zaburzeń zdrowia psychicznego. Bardziej wyraźne są objawy zaburzeń psychicznych wśród badanej młodzieży polskiej. Chociaż ogólne wskaźniki dla ukrainskiej młodzieży są niższe, jednak niektóre przejawy psychicznych zaburzeń są wyższe. Tak więc wskaźniki ryzykownych zachowań, związane z agresją i przemocą, które są częścią integralnych wskaźników, są wyższe w odniesieniu do ukraińskich nastolatków. Analiza genderowa empirycznych danych wskazuje na to, że w większym stopniu dziewczęta są podatne na zaburzenia internalizacyjne. One częściej niż chłopcy ulegają depresjom i złemu samopoczuciu emocjonalnemu. Ten wniosek sprawdza się dla młodzieży obu badanych państw. Otrzymane wyniki wskazują na potrzebę zróżnicowanego podejścia do zorganizowania pracy profilaktycznej wśród chłopców i dziewcząt

Refine search results

1 Rocznik Lubuski

1 Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

2 Shchudlo S.

1 Futysh M.

1 Sokuryanska L.

1 2019

1 2018

Search results

Youth of the Ukrainian borderland in the transition to the knowledge society: values, educational plans, visions of life success

Mental Health of Adolescents in Ukraine and Poland: Comparative Analysis of Internalizing and Externalizing Disorders