Search results

1

Obraz Marii Łazicz w prozie wspomnieniowej Afanasija Feta

100%

Dziedzic J.

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia

|

2020

|

vol. 38

|

issue 2

EN

The article is devoted to the analysis of the image of Maria Lazich in Afanasy Fet’s Ранние годы моей жизни [Early Years of My Life]. The author’s beloved appears as Elena Larina in this work, which belongs to the prose memoir genre. Biographical and fictionalising elements (literary references, use of known character models, and the dramatisation of the love theme) used to build this literary portrait are discussed. The article shows social and literary phenomena, such as Georgesandism and the re-evaluation of the notions of marriage, which influenced the shaping of Maria’s character.

PL

Artykuł poświęcony jest analizie obrazu Marii Łazicz w dziele Ранние годы моей жизни Afanasija Feta. Ukochana autora pojawia się w utworze, gatunkowo należącym do prozy wspomnieniowej, jako Jelena Łarina. Omówione zostały elementy biograficzne oraz beletryzacyjne (nawiązania literackie, wykorzystanie znanych modeli charakterów postaci, dramatyzacja wątku miłosnego) wykorzystane do budowania tego portretu literackiego. Ukazane zostały zjawiska społeczne i literackie, takie jak np. georgesandyzm, przewartościowanie pojęć dotyczących małżeństwa, które wpłynęły na ukształtowanie charakteru Marii.

2

Program „Trenuj z Wojskiem” jako przykład budowania kompetencji proobronnych w społeczeństwie

100%

Dziedzic J.

Bezpieczeństwo Obronność Socjologia

|

2022

|

issue 1 (17)

7-36

EN

The aim of this article is to present the social reception of the first edition of the military training program „Train with the Army” and the reasons and context for its introduction. The sources of empirical data are an evaluation study conducted among all program participants in the form of an auditorium survey and research carried out by the Public Opinion Research Center on a representative nationwide sample. Assumptions, reasons for introducing the program were presented, and in order to show the international context, also similar initiatives implemented in selected NATO countries. Most of the surveyed Polish women and men see the need, and a significant part of them declare their personal readiness to participate in training in the field of defence, civil defense, etc. In this context, a positive reception of the „Train with the Army” program can be expected. Such expectations were confirmed in the evaluation study carried out by the Military Center for Civic Education. Over 90% of program participants positively assessed both the very idea of this type of training and its course, in such aspects as: organization, competence of the trainers and the programme. A similar percentage would recommend participation in the program to their friends. Importantly, as many as 40% of program participants consider taking up military service in its various forms. To sum up, it can be said that the „Train with the Army” program may become an important tool in the repertoire of building prodefence competences and familiarizing the general public with the specifics of military service in an attractive and accessible formula.

PL

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie społecznego odbioru pierwszej edycji programu szkolenia wojskowego „Trenuj z Wojskiem” oraz przyczyn i kontekstu jego wprowadzenia. Źródłami danych empirycznych są badanie ewaluacyjne przeprowadzone wśród ogółu uczestników programu w formie ankiety audytoryjnej oraz badania realizowane przez Centrum Badania Opinii Społecznej (CBOS) na reprezentatywnej próbie ogólnopolskiej. Przedstawiono założenia, przyczyny wprowadzenia programu, a także podobne inicjatywy realizowane w wybranych krajach NATO. W części empirycznej zaprezentowane zostały zbadane przez CBOS opinie społeczeństwa polskiego dotyczące kompetencji wojskowych i obronnych, a także potrzeb oraz deklaracji udziału w formach szkoleniowych rozwijających takie kompetencje. Większość badanych Polek i Polaków widzi potrzebę organizowania szkoleń z zakresu obronności, obrony cywilnej itp., a znaczna część deklaruje swoją gotowość do udziału w nich. W tym kontekście można spodziewać się pozytywnego odbioru programu „Trenuj z Wojskiem”. Takie oczekiwania zostały potwierdzone w zrealizowanym przez Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej badaniu ewaluacyjnym. Ponad 90% uczestników programu pozytywnie oceniło zarówno samą ideę tego typu szkolenia, jak i jego przebieg, w takich aspektach jak: organizacja, kompetencje prowadzących i program szkolenia. Podobny odsetek osób poleciłby udział w zajęciach programu swoim znajomym. Co ważne, aż 40% uczestników programu rozważa podjęcie służby wojskowej w różnych jej formach. Podsumowując, można stwierdzić, że program „Trenuj z Wojskiem” może stać się ważnym narzędziem w budowaniu kompetencji proobronnych i zapoznawaniu ogółu społeczeństwa ze specyfiką służby wojskowej w atrakcyjnej i przystępnej formule.

3

Wspomnienie o Panu Profesorze Janie Czykwinie

63%

Dziedzic J., Sakowicz A.

Studia Wschodniosłowiańskie

|

2022

|

vol. 22

257-262

Refine search results

1 Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio FF – Philologia

1 Bezpieczeństwo Obronność Socjologia

1 Studia Wschodniosłowiańskie

3 Dziedzic J.

1 Sakowicz A.

2 2022

1 2020

Obraz Marii Łazicz w prozie wspomnieniowej Afanasija Feta

Program „Trenuj z Wojskiem” jako przykład budowania kompetencji proobronnych w społeczeństwie

Wspomnienie o Panu Profesorze Janie Czykwinie