Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 14

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Recenzja książki Życie i uczenie się dla pomyślnej przyszłości: siła uczenia się dorosłych pod redakcją naukową Henryka Bednarczyka, Marii Pawłowej, Ewy Przybylskiej Radom 2010

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2011
|
issue 2
133-136
2
Publication available in full text mode
Content available

Recenzja książki Czesława Plewki „Zasady i procedury przygotowywania pracy dyplomowej. Poradnik dla studentów pedagogiki”

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2019
|
issue 17
323-326
3
Publication available in full text mode
Content available

PRZYDATNOŚĆ ZAWODOWA W PERSPEKTYWIE ZATRUDNIALNOŚCI

100%
Ludwikowska K.
Problemy Profesjologii
|
2018
|
issue 2
95-105
PL
Artykuł niniejszy stanowi przestrzeń podjęcia namysłu nad współczesną interpretacją kategorii przydatności zawodowej, artykułując w jej obszarze zagadnienia synergiczne względem pojęcia zatrudnialność. Na tym tle podjęto refleksję nad możliwymi kierunkami rozwoju badań naukowych w obrębie przydatności zawodowej i zatrudnialności oraz wyeksponowano zagraniczne praktyki w tym zakresie.
EN
This article is a space for reflection on the contemporary interpretation of the category of Professional suitability, articulating in its area synergy issues in relation to the concept of employability. Against this background, reflections on the possible directions of research development in the field of Professional suitabilty and employability were undertaken, and foreign practices in this area were expose.
4
Publication available in full text mode
Content available

Konferencja „Przygotowanie doradców zawodowych na studiach podyplomowych” Warszawa 21.11.2014 r.

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2014
|
issue 7/8
140-142
5
Publication available in full text mode
Content available

Szkolnictwo wyższe a rynek pracy – w poszukiwaniu konsensusu

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2013
|
issue 5/6
97-108
PL
Złożoność i niedookreślenie relacji występujących pomiędzy systemem edukacji (w tym na poziomie wyższym) a rynkiem pracy wymusza stałe poszukiwanie nowych rozwiązań o charakterze modernizacyjnym bądź kompensacyjnym. W artykule autorka skupia się na analizie wybranych propozycji, mogących potencjalnie przyczynić się do zmiany zastanych realiów, m.in. wprowadzenie odpłatności za studia, rozbudowanie systemu poradnictwa zawodowego adresowanego do studentów i absolwentów szkół wyższych, poszerzenie autonomii uczelni w zakresie tworzenia kierunków i specjalności, nadanie dodatkowych uprawnień Polskiej Komisji Akredytacyjnej czy stworzenie ogólnopolskiego systemu monitoringu rynku pracy. Swoje rozważania autorka opiera na wynikach badań własnych.
EN
The complex and underdetermined character of relations between the education system (including the higher education) and the labour market necessitates the constant search of new modernizing or compensation solutions. The present article concentrates on the analysis of chosen propositions that might contribute to a change of the current situation by, e.g. introducing tuition fees, expanding the career counselling system aimed at higher school students and graduates, expanding autonomy of universities and colleges in respect of creation of majors and specializations, granting additional powers to the Polish Accreditation Committee (PolKA) or establishing the all-Polish labour market monitoring system. The considerations put forward in the article are based on the author’s own research.
6
Publication available in full text mode
Content available

Recenzja książki pod red. Anny Dudak, Katarzyny Klimkowskiej i Andrzeja Różańskiego pt. Przygotowanie zawodowe młodych pedagogów, Kraków 2012

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2012
|
issue 4
137-139
7
Publication available in full text mode
Content available

PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE STUDENTÓW W ICH SAMOOCENIE

100%
Ludwikowska K.
Problemy Profesjologii
|
2013
|
issue 1
109-119
PL
Na łamach niniejszego artykułu autorka prezentuje wyniki badań własnych, dotyczące przygotowania zawodowego studentów w ich samoocenie. Badania zostały przeprowadzone w kwietniu 2013 roku. Grupę respondentów tworzyli studenci ostatniego roku studiów drugiego stopnia na kierunku pedagogika o specjalności resocjalizacja oraz pedagogika pracy z zarządzaniem zasobami ludzkimi (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy). W artykule autorka nawiązuje m.in. do satysfakcji respondentów ze studiów, oceny poziomu wiedzy i umiejętności uzyskanych w toku studiowania oraz ich przydatności na stanowisku pracy, a także antycypowanego przebiegu kariery zawodowej.
EN
The article presents a fragment of the author’s own research into students’ evaluation of their vocational preparation. The research was conducted in April 2013 and included a group of final year post-graduate MA students of pedagogy with rehabilitation major and with the major of pedagogy of work combined with HR management (Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz). The article refers to e.g. respondents satisfaction with the studies, their evaluation of the knowledge and skills levels achieved in the course of their studies and their usefulness at work as well as the students’ anticipated career path.
8
Publication available in full text mode
Content available

Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Monitorowanie karier zawodowych absolwentów szkół wyższych – dobre praktyki w zakresie stosowania metod jakościowych” Warszawa 5.06.2014 r.

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2014
|
issue 7/8
137-139
9
Publication available in full text mode
Content available

Iwona Mandrzejewska-Smól / Edukacyjno-zawodowe wybory młodzieży gimnazjalnej, Bydgoszcz 2010

100%
Ludwikowska K.
Przegląd Pedagogiczny
|
2011
|
issue 2
135-137
10
Publication available in full text mode
Content available

Studiowanie pedagogiki – między masowością a poczuciem misji

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2018
|
issue 16
142-150
PL
W zamyśle autorki treść niniejszego artykułu stanowić ma przestrzeń do zrelacjonowania fragmentu zrealizowanego projektu badań własnych. Na tle przytoczonych danych empirycznych, ujawniających przyczyny podjęcia przez respondentów decyzji o rozpoczęciu, a następnie kontynuacji edukacji na poziomie wyższym, czynione są odniesienia do studiów pedagogicznych jako oferty edukacyjnej, której ostatecznymi odbiorcami stają się zarówno osoby przypadkowe, jak i te wiążące swoją przyszłość zawodową z pracą na rzecz drugiego człowieka.
EN
Abstract: In the author’s intention, the content of this article is meant to provide a space for reporting a fragment of the research project of its own. Against the background of cited empirical data revealing the reasons for the respondents to make decisions about starting and then continuing education at a higher level, references to pedagogical studies are made as an educational offer, whose final recipients are both accidental and those who bind their professional future with work for the benefit of another human being.
11
Publication available in full text mode
Content available

Szkolnictwo wyższe w kontekście zmian cywilizacyjnych - wybrane zagadnienia

100%
Ludwikowska K.
Przegląd Pedagogiczny
|
2014
|
issue 2
56-64
PL
Za cechę konstytutywną XXi wieku uznać można zmianę – wszechobecną, permanentną, intensywną, nacechowaną dychotomią. Lawinowo następujące przeobrażenia odciskają swoje piętno na wszystkich elementach tworzących otaczającą nas rzeczywistość. Opracowanie niniejsze stanowi przestrzeń dla autorki do snucia refleksji na temat charakteru i skutków zmian cywilizacyjnych, obserwowalnych w jednym z tych elementów – systemie szkolnictwa wyższego. Autorka, przywołując m.in. wyniki badań własnych, koncentruje się na redefinicji rzeczywistości akademickiej w soczewce neoliberalizmu oraz nowych zjawisk, będących jego następstwem – prekaryzacji, pułapki prekarności, przegranej i outsideringu na rynku pracy, a także społecznej odpowiedzialności szkół wyższych.
12
Publication available in full text mode
Content available

III Poznańskie Forum Dyskusyjne LLL „Uczenie się przez całe życie. Rozwój – kariera – praca” Poznań 6.04.2016 r.

100%
Ludwikowska K.
Szkoła - Zawód - Praca
|
2016
|
issue 11
236-238
13
Publication available in full text mode
Content available

Sprawozdanie: VII Naukowe Forum Polsko-Ukraińskie/Ukraińsko-Polskie: EDUKACJA DLA PRZYSZŁOŚCI 19–21 września 2017 r., Bydgoszcz

100%
Ludwikowska K.
Labor et Educatio
|
2017
|
issue 5
269-273
14
Content available remote

Rights of Persons with Disabilities on the Labour Market (Exemplified by Experiences of Adult Persons with Disabilities)

63%
Ludwikowska K., Mrowińska K.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2021
|
issue 1
145-157
EN
In the paper, the authors discuss the results of their own studies focused on the following research problems: 1. Which of the rights that persons with disabilities are vested with bon the labour market have the greatest significance in the area of their professional activation? 2. What are the main sources of knowledge for persons with disabilities as far as their rights on the labour market are concerned? 3. Are persons with disabilities aware of their rights on the labour market and do they use that knowledge? 4. Would they like to learn more about their rights on the labour market? 5. In which respect have persons with disabilities experienced violation of their rights on the labour market?
PL
Na łamach niniejszego artykułu autorki podjęły próbę zrelacjonowania uzyskanych wyników badań własnych, których epicentrum stanowiło poszukiwanie odpowiedzi na m.in. następujące problemy badawcze: 1. Które z przysługujących osobom niepełnosprawnym praw na rynku pracy ma największe znaczenie w przestrzeni ich aktywizacji zawodowej? 2. Jakie są główne źródła wiedzy osób niepełnosprawnych w zakresie ich praw na rynku pracy? 3. W jaki sposób osoby niepełnosprawne wykorzystują swoją wiedzę na temat praw na rynku pracy? 4. W jaki sposób badane osoby niepełnosprawne chciałyby poszerzać swoją wiedzę na temat przysługujących im praw na rynku pracy? 5. W jakim zakresie osoby niepełnosprawne doświadczyły łamania swoich praw na rynku pracy?
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.