Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Atrybuty systemu zarządzania energią

100%
Hajduk-Stelmachowicz M.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2018
|
issue 538
155-163
PL
Zarządzanie energią na bazie wymagań normy ISO 50001 jest przykładem podejmowania systemowych działań ekoinnowacyjnych, zarówno w obszarze cenowym, jak i jakościowym. Artykuł ma charakter teoretyczno-przeglądowy i zawiera własne analizy dokumentów obowiązujących w zakresie tworzenia i funkcjonowania systemów zarządzania energią. Jego celem jest wskazanie cech systemu zarządzania energią rekomendowanego przez International Organization for Standardization, tworzonego na podstawie nowego w polskich realiach standardu międzynarodowego. Zrozumienie istoty formalnego systemu zarządzania energią (budowanego na bazie wymagań i wskazówek normy ISO 50001) jest kluczowe, by zagwarantować skuteczność tego rozwiązania w praktyce gospodarczej. W odróżnieniu np. od systemu zarządzania środowiskowego bazującego na wymaganiach normy PN-EN ISO 14001:2005, w przypadku systemu powstałego na bazie normy PN-EN ISO 50001:2012 widoczny jest zarówno zarządczy, jak i wykonawczy (odnoszący się do wymagań udowodnienia osiągniętych celów) charakter standardu.
EN
The implementation, functioning and improvement of the energy management system based on the requirements of the ISO 50001 standard is an example of undertaking eco-innovative activities in the area related both to prices (costs) and quality. The aim of the article was to indicate the characteristics of the energy management system recommended by the International Organization for Standarization, and built on the basis of the guidelines of the international standard (new in the Polish reality). The understanding of the gist (the so called “fundamental idea”) of the formal energy management system (built on the basis of the requirements and guidelines of ISO 50001) is of key importance to guarantee the effectiveness of the functioning of this complex solution in the economic practice. It provides the opportunity to gain the position of a leader and an initiator of eco-innovative solutions on the market by declaring self-discipline of an organization in the area of the strategic energy management.
2
Publication available in full text mode
Content available

Wdrażanie i certyfikowanie ekoinnowacji organizacyjnych w przedsiębiorstwach województwa podkarpackiego – aspekt kosztowy

100%
Hajduk-Stelmachowicz M.
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
|
2017
|
issue 491
210-219
XX
Celem artykułu było przeanalizowanie kosztów, jakie poniosły 63 przedsiębiorstwa z woj. podkarpackiego, które zdecydowały się na implementację i certyfikację ekoinnowacji organizacyjnych. Badaniom poddano 80 przedstawicieli najwyższego kierownictwa tzw. pełnomocników ds. systemu. Badane podmioty cechowały się zróżnicowaniem zarówno pod względem profilu działalności, formy organizacyjno-prawnej, jak i wielkości. Analizowany typ ekoinnowacji został zaimplementowany na bazie wymagań międzynarodowego standardu ISO 14001. Spośród pełnomocników 68,25% stwierdziło, że w podmiotach przez nich reprezentowanych nie wypracowano metodyki liczenia kosztów i korzyści wewnętrznych związanych z wdrożeniem i funkcjonowaniem ekoinnowacji organizacyjnej w postacie systemu zarządzania środowiskowego. Do najbardziej kapitałochłonnych faz implementacji ekoinnowacji organizacyjnej zaliczono: certyfikację oraz fazę wdrożeniową. Ustalono, iż rzeczywiste koszty certyfikacji ekoinnowacji organizacyjnej zależały od wielu czynników.
3
Content available remote

Promocja szkoły w środowisku jako kompetencja kierownicza w zakresie organizacji i zarządzania oświatą

100%
Hajduk-Stelmachowicz M.
Przedsiębiorczość - Edukacja
|
2019
|
vol. 15
|
issue 1. Rola przedsiębiorczości w rozwoju społeczno-gospodarczym
88-99
PL
Celem niniejszego artykułu jest prezentacja znaczenia promocji szkoły w środowisku jako ważnej kompetencji dyrektorów (szczególnie tych podejmujących pracę po raz pierwszy). W związku z powyższym podjęto się w nim przedstawienia istoty promocji jako procesu. Wskazano cele promocji szkoły oraz dokonano typologizacji odbiorców działań promocyjnych. Zaprezentowano wybrane narzędzia promocji, które mogą być skutecznie używane przez osoby odpowiedzialne za organizację i zarządzanie placówką oświatową. Ponadto uporządkowano i wskazano instrumenty komunikacji marketingowej możliwe do wykorzystania podczas konstruowania tzw. planów promocji szkoły. Dla realizacji celu pracy dokonano analizy literatury. Zastosowano badanie typu desk research, metodę case study oraz benchmarking. Ustalono, że właściwie prowadzona promocja szkoły w środowisku powinna być dynamicznym procesem opartym na pętli podwójnego uczenia się. Oddziałuje ona bowiem na różne grupy interesariuszy na zasadzie sprzężenia zwrotnego. W pracy przyjęto następującą hipotezę badawczą: z perspektywy zarządzających promocja powinna stanowić sekwencję działań systemowych (na realizację których zapewnione są odpowiednie zasoby), celowych i zaplanowanych, opartych na odpowiednio dobranych metodach i formach skierowanych do zdefiniowanych odbiorców (zarówno do klientów wewnętrznych, jak i zewnętrznych)
EN
The aim of this article is to present the meaning of the promotion of school in the environment as an important competence of principals (especially those who take up the job for the first time). In connection with the above, an attempt was made to capture the essence of promotion as a process. The objectives of the promotion of the school were set and the typology of the recipients of the promotional activities was defined. The selected tools for the promotion, which can be used effectively by those responsible for the organisation and management of an educational institution, were presented. On top of this, the instruments of the marketing communication, which could be used during the preparation of the so-called school promotion plans were put in order and determined. In order to accomplish the aim of this paper, a decision was taken to analyse the literature. For this purpose, desk research, case study method and benchmarking were used. It was found that the proper promotion of the school in the environment should be a dynamic process based on the double-loop learning. It affects various groups of stakeholders, acting as feedback. From the perspective of the managers, promotion should constitute a sequence of activities (with appropriate resources ensured to perform them), which are systemic, targeted and planned, based on appropriately selected methods and forms, addressed to defined recipients (both internal and external customers).
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.