Search results

1

Rodzina i płeć w krzywym zwierciadle tożsamości rodzaju

100%

Spychalska-Stasiak J.

Przegląd Pedagogiczny

|

2016

|

issue 1

9-16

PL

Podstawową intencją niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na iluzoryczną kondycję rodziny współczesnej. Paradoksalny tryb jej aktualnego funkcjonowania osadzono w perspektywie symbolicznego przejścia do późnej nowoczesności, a kategorią rozsadzającą zwarty monolit kierowanych wobec niej roszczeń uczyniono tożsamość rodzaju. Jej ponowoczesna konceptualizacja okazała się narzędziem bardzo sprawnie demistyfikującym bezradność modernistycznych metanarracji, eksponujących bezużyteczność natury, nauki oraz całego kompleksu znaczeń przypisywanych rodzinie w procesie ustanawiania obowiązującej definicji płci. Całość zaprezentowanych rozważań znajduje się zatem w stanie dość osobliwego „zawieszenia” pomiędzy w dalszym ciągu aktywnym dyktatem tradycji a coraz trudniejszą do przewidzenia logiką dnia doczesnego.

2

Konstruowanie wiedzy naukowej o fenomenie ludzkiej płci

100%

Spychalska-Stasiak J.

Przegląd Pedagogiczny

|

2009

|

issue 2

44-66

PL

Artykuł stanowi próbę zwrócenia uwagi na specyfikę naukowego dyskursu płci. Wychodząc z założenia, iż stanowi on jeden ze sposobów konstruowania typowo polskiej rzeczywistości płci, przedstawiam występujące w jego ramach perspektywy, typowe dla nich sposoby spostrzegania płci oraz wynikające z takiego stanu rzeczy konsekwencje.

3

Leonard Sax / Boys Adrift: The Five Factors Driving the Growing Epidemic of Unmotivated Boys and Underachieving Young Men. New York 2007

100%

Spychalska-Stasiak J.

Przegląd Pedagogiczny

|

2008

|

issue 2

142-145

Refine search results

3 Przegląd Pedagogiczny

1 2016

1 2009

1 2008

3 Spychalska-Stasiak J.

Rodzina i płeć w krzywym zwierciadle tożsamości rodzaju

Konstruowanie wiedzy naukowej o fenomenie ludzkiej płci

Leonard Sax / Boys Adrift: The Five Factors Driving the Growing Epidemic of Unmotivated Boys and Underachieving Young Men. New York 2007